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1．甲地的海拔高度為-300米，乙地比甲地高320米，那么乙地的海拔高度為20米．

分析 根據(jù)有理數(shù)的加法的運算方法，用甲地的海拔高度加上320，求出乙地的海拔高度為多少即可．

解答 解：（-300）+320=20（米）
答：乙地的海拔高度為20米．
故答案為：20米．

點評 此題主要考查了有理數(shù)的加法，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是要明確：（1）同號相加，取相同符號，并把絕對值相加．（2）絕對值不等的異號加減，取絕對值較大的加數(shù)符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值．互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．下列從左到右的每個圖形中水平線段互相平行，第n個圖形中相似三角形有Sn對，則Sn=$\frac{n（n+1）}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=c，BC=a，AC=b
（1）若a：c=$\frac{1}{2}$，則a：b=1：$\sqrt{3}$；
（2）若a：b=$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$，c=2$\sqrt{5}$，則b=2$\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖①，在400米環(huán)形跑道上，M、N兩點相距100米，甲、乙兩人分別從M、N兩點同時出發(fā)，按逆時針方向跑步，甲每秒跑5米，乙每秒跑4米．甲每跑200米停下來休息10秒鐘．乙每跑400米停下來休息20秒鐘，甲、乙兩人各自跑完800米，設(shè)甲出發(fā)x秒時，跑步的路程為y米，圖②中的折線OABC表示甲在跑步過程中y（米）與x（秒）之間的部分函數(shù)關(guān)系．
（1）請解釋圖中點B的實際意義；
（2）求線段BC所表示的y與x的函數(shù)表達(dá)式；
（3）甲、乙兩人在跑步中相遇的時間是120、145、170秒．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在一張直角三角形紙片中，分別沿兩直角邊上一點與斜邊中點的連線剪去兩個三角形，得到如圖所示的四邊形，則原直角三角形紙片的斜邊長是10或8$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某地海拔高度為75m，如果以此地為標(biāo)準(zhǔn)，測得A地的高度為161m，B地的高度為-13m，C地的高度為-120m，試求A，B，C三地的海拔高度．若以B地為標(biāo)準(zhǔn)，A，C兩地的相對高度分別為多少？海拔高度又是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．一只青蛙在水井底，每天向上躍4m，又滑下3m，若井深9m，則它躍上這口井一共需（　　）
A．8天B．7天C．6天D．5天

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．一潛水艇所在的海拔高度是-70米，一條海豚在潛水艇上方20米，則海豚所在的高度是海拔（　�。�
A．-90米B．-70米C．-50米D．50米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如正三角形的圖案，最上面一層有一個圓圈，以下各層均比上一層多一個圓圈，一共堆了n 層．將圖1倒置后與原圖形1拼成圖2的形狀，這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數(shù)為：1+2+3+…+n=$\frac{n（n+1）}{2}$．

（1）當(dāng)n=15時，我們自上往下，在每個圓圈中都按圖3的方式填上一串連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，4，…．，則最底層最左邊這個圓圈中的數(shù)是多少？當(dāng)有n層時，最底層最左邊這個圓圈中的數(shù)又是多少？（只列代數(shù)式不要求化簡）
（2）當(dāng)n=19時，我們自上往下，在每個圓圈中都按圖4的方式填上一串連續(xù)的整數(shù)-25，-24，-23，…則這時最底層最左邊這個圓圈中的數(shù)是多少？并求出此時所有圓圈中各數(shù)的絕對值之和．

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同步練習(xí)冊答案