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11.如圖,AB是長為10m,傾斜角為37°的自動扶梯,平臺BD與大樓CE垂直,且與扶梯AB的長度相等,在B處測得大樓頂部C的仰角為65°,求大樓CE的高度(結果保留整數(shù)).
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈$\frac{3}{5}$,tan37°≈$\frac{3}{4}$,sin65°≈$\frac{9}{10}$,tan65°≈$\frac{15}{7}$)

分析 作BF⊥AE于點F.則BF=DE,在直角△ABF中利用三角函數(shù)求得BF的長,在直角△CDB中利用三角函數(shù)求得CD的長,則CE即可求得.

解答 解:作BF⊥AE于點F.則BF=DE.
在直角△ABF中,sin∠BAF=$\frac{BF}{AB}$,則BF=AB•sin∠BAF=10×$\frac{3}{5}$=6(m).
在直角△CDB中,tan∠CBD=$\frac{CD}{BD}$,則CD=BD•tan65°=10×$\frac{15}{7}$≈21(m).
則CE=DE+CD=BF+CD=6+21=27(m).
答:大樓CE的高度是27m.

點評 本題考查了解直角三角形的應用,解答本題關鍵是構造直角三角形,利用三角函數(shù)的知識表示出相關線段的長度.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.定義:數(shù)學活動課上,樂老師給出如下定義:有一組對邊相等而另一組對邊不相等的凸四邊形叫做對等四邊形.
理解:(1)如圖1,已知A、B、C在格點(小正方形的頂點)上,請在方格圖中畫出以格點為頂點,AB、BC為邊的兩個對等四邊形ABCD;
(2)如圖2,在圓內接四邊形ABCD中,AB是⊙O的直徑,AC=BD.求證:四邊形ABCD是對等四邊形;
(3)如圖3,點D、B分別在x軸和y軸上,且D(8,0),B(0,6),點A在BD 邊上,且AB=2.試在x軸上找一點C,使ABOC是對等四邊形,請直接寫出所有滿足條件的C點坐標.

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2.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AE平分∠BAC交⊙O于點E,交BC于點D,過點E做直線l∥BC.
(1)判斷直線l與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若∠ABC的平分線BF交AD于點F,求證:BE=EF;
(3)在(2)的條件下,若DE=4,DF=3,求AF的長.

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19.二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,且P=|2a+b|+|3b-2c|,Q=|2a-b|-|3b+2c|,則P,Q的大小關系是P>Q.

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6.如圖,半徑為3的⊙O與Rt△AOB的斜邊AB切于點D,交OB于點C,連接CD交直線OA于點E,若∠B=30°,則線段AE的長為$\sqrt{3}$.

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16.某果園有100棵橙子樹,平均每棵樹結600個橙子,現(xiàn)準備多種一些橙子樹以提高果園產量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少.根據(jù)經驗估計,每多種一棵樹,平均每棵樹就會少結5個橙子,假設果園多種了x棵橙子樹.
(1)直接寫出平均每棵樹結的橙子個數(shù)y(個)與x之間的關系;
(2)果園多種多少棵橙子樹時,可使橙子的總產量最大?最大為多少個?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如圖1,在△APE中,∠PAE=90°,PO是△APE的角平分線,以O為圓心,OA為半徑作圓交AE于點G.
(1)求證:直線PE是⊙O的切線;
(2)在圖2中,設PE與⊙O相切于點H,連結AH,點D是⊙O的劣弧$\widehat{AH}$上一點,過點D作⊙O的切線,交PA于點B,交PE于點C,已知△PBC的周長為4,tan∠EAH=$\frac{1}{2}$,求EH的長.

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20.如圖,O為數(shù)軸原點,A,B兩點分別對應-3,3,作腰長為4的等腰△ABC,連接OC,以O為圓心,CO長為半徑畫弧交數(shù)軸于點M,則點M對應的實數(shù)為$\sqrt{7}$.

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1.已知關于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}4x+2>3(x+a)\\ 2x>3(x-2)+5\end{array}\right.$僅有三個整數(shù)解,則a的取值范圍是-$\frac{1}{3}$≤a<0.

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