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某公路的同一側(cè)有A,B,C三個(gè)村莊,要在公路Ox邊建一貨棧D,向A,B,C三個(gè)村莊送農(nóng)用物資,路線是D→A→B→C→D或D→C→A→D.
(1)在公路邊是否存在點(diǎn)D,使送貨路程最短?(把公路邊近似看做公路上)
(2)將A,B,C三點(diǎn)放在平面直角坐標(biāo)系中,把x軸建立在公路上,如圖,畫出D點(diǎn)在該坐標(biāo)系中的位置,并求點(diǎn)D的坐標(biāo).
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:數(shù)形結(jié)合,待定系數(shù)法
分析:(1)過點(diǎn)A作公路的對(duì)稱點(diǎn)A′,連接A′C與公路的交點(diǎn)就是所求點(diǎn)D;
(2)先根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)作出A′點(diǎn)并求出其坐標(biāo),得出過A′C的直線方程,再根據(jù)D點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)求出D點(diǎn)坐標(biāo)即可.
解答:解:(1)存在,因?yàn)槁肪D→A→B→C→D和D→C→B→A→D中AB、BC的長已經(jīng)確定,不可能變化,只要找出點(diǎn)D,使AD、CD的和最小即可,那么只要過點(diǎn)A作公路的對(duì)稱點(diǎn)A′,連接A′C與公路的交點(diǎn)就是所求點(diǎn)D;

(2)顯然,A關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)為A′(1,-2),設(shè)A′C所在的直線的解析式為y=kx+b,則A′、C在直線上得
k+b=-2
4k+b=1

解得:
k=1
b=-3

則直線A′C的解析式為y=x-3,
令y=x-3=0,得x=3,
所以直線A′C與x軸的交點(diǎn)為D(3,0),即D點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是最短路線問題及用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,再根據(jù)x軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)求出D點(diǎn)的坐標(biāo)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,是正比例函數(shù)的是( 。
A、y=3x2
B、y=
3
x
C、y=
x
3
D、y=
1
3
x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x
=4,求-
1
2
x
的立方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商場(chǎng)在促銷期間規(guī)定:商場(chǎng)所有商品按標(biāo)價(jià)80%出售,同時(shí)顧客在該商場(chǎng)內(nèi)消費(fèi)滿一定金額后按如下方案獲得相應(yīng)金額的獎(jiǎng)券(獎(jiǎng)券購物不再享受優(yōu)惠).
消費(fèi)金額x的范圍(元)200≤x<400400≤x<500500≤x≤700
獲得獎(jiǎng)券的金額(元)3060100
根據(jù)上述促銷方法,顧客在該商場(chǎng)購物可獲得雙重優(yōu)惠.
(1)如果李老師在該商場(chǎng)購標(biāo)價(jià)是450元的商品,他獲得的優(yōu)惠額為多少元?
(2)獲得獎(jiǎng)券為100元的顧客,他所購物品的標(biāo)價(jià)范圍在什么之間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,點(diǎn)D、F、A、E在同一條直線上,且AE=DF,分別以DA、AE為一邊,在直線DE的同側(cè)作等邊△DBA和等邊三角形ACE,試證明△BCF也是等邊三角形.
(1)下面是小偉對(duì)此題的分析過程,請(qǐng)你根據(jù)他的分析填空;此題中,要證明△BCF是等邊三角形,至少要證明兩條邊相等,欲證明兩條邊相等,可以通過證明兩條邊所在的兩個(gè)三角形全等來實(shí)現(xiàn),根據(jù)條件,在不加輔助線情況下,不妨嘗試證明
 
≌△ABC,依據(jù)是
 
(寫出定義、公理或定理內(nèi)容);
(2)如圖2,點(diǎn)D、B、C在同一條直線上,分別以DB、BC為一邊、在直線DC的同側(cè)作等邊三角形DBA和等邊三角形BCF,再以DA、DF為鄰邊作平行四邊形ADFE.求證:△ACE是等邊三角形;
(3)圖3是圖2中的等邊△BCF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后得到的圖形,若其他條件不變,△ACE是否還是等邊三角形?請(qǐng)加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組.
(1)
x:y=3:2
y:z=5:4
x+y+z=66

(2)
x+y=1
y+z=6
z+x=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算.
(1)3
5
×2
10

(2)
252-112

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
3x-2
+2=x,且
33y-1
31-2x
互為相反數(shù),求x,y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
x+2
3
-
5-y
2
=2,    ①
1-y
2
-
2x-3
3
=1.    ②

解:①去分母得,2(x+2)-3(5-y)=6×2(公分母為6),整理,得2x+3y=
 
.③
②去分母,得3(1-y)-2(2x-3)=1×6(公分母為6),整理,得4x+3y=
 
.④
完成上述填空,并解完方程組.

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