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甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
甲校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù) 7分 8分 9分 10分
人數(shù) 11 0 8
(1)求出乙校的參賽人數(shù),并將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于
 
度;甲校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中得分為9分的人數(shù)是
 

(2)如果區(qū)教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級(jí)團(tuán)體賽,為便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)由得10分的人數(shù)除以占的百分比求出乙校參賽的總?cè)藬?shù)即可;
(2)求出得7分人數(shù)占的百分比,乘以360即可得到結(jié)果;根據(jù)總?cè)藬?shù)減去其他人數(shù)求出甲校得9分的人數(shù)即可;
(3)選擇甲校,從得滿分人數(shù)與平均數(shù)考慮.
解答:解:(1)乙校的參賽總?cè)藬?shù)為5÷
1
4
=20(人);
作圖如圖所示,

(2)根據(jù)題意得:
8
20
×360°=144°;20-11-8=1;
故答案為:144;1;
(3)選擇甲校,
∵甲校滿分的人數(shù)就是8人,而乙校滿分的人數(shù)只有5人,也就是說(shuō)甲校前八名的平均水平高于乙校前八名的平均水平,
∴選擇甲校.
點(diǎn)評(píng):此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,以及用樣本估計(jì)總體,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,圓O中的弦AB、CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,且DA=DP.求證:BC=BP.

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3x2+
1
2
x-1=0.

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解關(guān)于x的一元二次方程:a2x2-4ax-12=0(a≠0)

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已知方程組
2x-y-4z=0
x+2y-7y=0
,求
x2-2y2+z2
2x2-z2
的值.

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4.20蘆山大地震發(fā)生之即.某生產(chǎn)帳篷的廠家接受生產(chǎn)帳篷12萬(wàn)項(xiàng)的任務(wù),該廠由甲、乙兩個(gè)車(chē)間承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù).甲車(chē)間單獨(dú)生產(chǎn)這批帳篷比乙車(chē)間單獨(dú)生產(chǎn)這批帳篷多用5天,乙車(chē)間每天生產(chǎn)的帳篷數(shù)量是甲車(chē)間的1.5倍.
①請(qǐng)你根據(jù)這一情況提出一個(gè)你喜歡的問(wèn)題.
②根據(jù)你所提出的問(wèn)題,你能列出分式方程求解嗎?若能請(qǐng)你給出解答過(guò)程;若不能,說(shuō)明理由.

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已知二次三項(xiàng)式9x2-(m+6)x+m-2是一個(gè)完全平方式,試求m的值.

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如圖,在?ABCD中,延長(zhǎng)AD至點(diǎn)F,延長(zhǎng)CB至點(diǎn)E,使DF=BE,求證:AE∥CF.

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用比例解題.
同學(xué)們,你們知道埃及的金字塔嗎?這一世界奇觀給世界留下了許多值得探究的問(wèn)題.古埃及人是怎樣測(cè)出金字塔的高度的呢?古代科學(xué)家想出了一個(gè)簡(jiǎn)單而又準(zhǔn)確的方法.只要找來(lái)一根竹竿,在太陽(yáng)底下測(cè)出竹竿的影長(zhǎng),再測(cè)出同一時(shí)間、同一地點(diǎn)的金字塔的影長(zhǎng),就能算出金字塔的高度.這是為什么呢?原來(lái)在太陽(yáng)底下同一時(shí)間、同一地點(diǎn),物體的長(zhǎng)度與影長(zhǎng)的比值一定.即:金字塔的高度:金字塔的影長(zhǎng)=竹竿的高度:竹竿的影長(zhǎng).初一(六)的同學(xué)測(cè)得一顆古樹(shù)的影長(zhǎng)是18.6米,同時(shí)測(cè)得在太陽(yáng)底下同一時(shí)間、同一地點(diǎn)3米長(zhǎng)的竹竿影長(zhǎng)為2米,你知道這棵古樹(shù)有多高嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案