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|-3|+（-1）⁰-（

）^-1．

考點：實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪

專題：計算題

分析：原式第一項利用絕對值的代數(shù)意義化簡，第二項利用零指數(shù)冪法則計算，最后一項利用負指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果．

解答：解：原式=3+1-2
=2．

點評：此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）計算：n（n+1）（n+2）；
（2）化簡求值：（x+2）（x-2）-（x-1）²，其中x=-1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學課上，同學們探究下面命題的正確性：頂角為36°的
等腰三角形具有一種特性，即經(jīng)過它某一頂點的一條直線可把它分成兩個小等腰三角形．
（1）已知：如圖①，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，直線BD平分∠ABC交AC于點D．求證：△ABD與△DBC都是等腰三角形；
（2）在證明了該命題后，小穎發(fā)現(xiàn)：下面兩個等腰三角形如圖②、③也具有這種特性．請你在圖②、圖③中分別畫出一條直線，把它們分成兩個小等腰三角形，并在圖中標出所畫等腰三角形兩個底角的度數(shù)；
（3）接著，小穎又發(fā)現(xiàn)：直角三角形和一些非等腰三角形也具有這樣的特性，如：直角三角形斜邊上的中線可把它分成兩個小等腰三角形．請你畫出兩個具有這種特性的三角形的示意圖，并在圖中標出三角形各內(nèi)角的度數(shù)．
說明：要求畫出的兩個三角形不相似，而且既不是等腰三角形也不是直角三角形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（2a+b）（2a-b）+3（2a-b）²-3a（4a-3b）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）計算：|

|-tan60°÷

；
（2）解不等式組：

2x-1

5x+1

≤1

5x-1＜3(x+1)

，并把解集表示在數(shù)軸上．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，秋千拉繩長AB為3米，靜止時踩板離地面0.5米，某小朋友蕩該秋千時，秋千在最高處時踩板離地面2米（左右對稱），請計算該秋千所蕩過的圓弧長（精確到0.1米）？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先閱讀再解答：
（1）如圖1，AB∥CD，試說明：∠B+∠D=∠BED．
可以考慮把∠BED變成兩個角的和．過E點引一條直線EF∥AB，則有∠B=∠1，再設(shè)法證明∠D=∠2，需證EF∥CD，這可通過已知AB∥CD和EF∥AB得到．
（2）已知：如圖2，AB∥CD，求證：∠BED=360°-（∠B+∠D）．
（3）已知：如圖3，AB∥CD，∠ABF=∠DCE．求證：∠BFE=∠FEC．