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16.如圖,圓內(nèi)接四邊形ABCD的邊AB過(guò)圓心O,過(guò)點(diǎn)C的切線與邊AD所在直線垂直于點(diǎn)M,若∠ABC=55°,則∠ACD等于( 。
A.20°B.35°C.40°D.55°

分析 由圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)求出∠ADC=180°-∠ABC=125°,由圓周角定理求出∠ACB=90°,得出∠BAC=35°,由弦切角定理得出∠MCA=∠ABC=55°,由三角形的外角性質(zhì)得出∠DCM=∠ADC-∠AMC=35°,即可求出∠ACD的度數(shù).

解答 解:∵圓內(nèi)接四邊形ABCD的邊AB過(guò)圓心O,
∴∠ADC+∠ABC=180°,∠ACB=90°,
∴∠ADC=180°-∠ABC=125°,∠BAC=90°-∠ABC=35°,
∵過(guò)點(diǎn)C的切線與邊AD所在直線垂直于點(diǎn)M,
∴∠MCA=∠ABC=55°,∠AMC=90°,
∵∠ADC=∠AMC+∠DCM,
∴∠DCM=∠ADC-∠AMC=35°,
∴∠ACD=∠MCA-∠DCM=55°-35°=20°;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)、圓周角定理、三角形的外角性質(zhì)、弦切角定理等知識(shí);熟練掌握?qǐng)A內(nèi)接四邊形的性質(zhì)和圓周角定理是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.菱形ABCD中,∠A=60°,其周長(zhǎng)為24cm,則菱形的面積為18$\sqrt{3}$cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交與點(diǎn)C(0,3),與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)B坐標(biāo)為(4,0),拋物線的對(duì)稱軸方程為x=1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)N從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)△MBN的面積為S,點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,試求S與t的函數(shù)關(guān)系,并求S的最大值;
(3)在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻t,使△MBN為直角三角形?若存在,求出t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列四個(gè)數(shù):-3,-$\sqrt{3}$,-π,-1,其中最小的數(shù)是( 。
A.B.-3C.-1D.-$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+9>6x+1}\\{x-k<1}\end{array}\right.$的解集為x<2,則k的取值范圍為( 。
A.k>1B.k<1C.k≥1D.k≤1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△AOB的斜邊OA在x軸的正半軸上,∠OBA=90°,且tan∠AOB=$\frac{1}{2}$,OB=2$\sqrt{5}$,反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若△AMB與△AOB關(guān)于直線AB對(duì)稱,一次函數(shù)y=mx+n的圖象過(guò)點(diǎn)M、A,求一次函數(shù)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,在梯形ABCD中,AB∥DC,∠BCD=90°,且AB=2,BC=3,tan∠ADC=3.
(1)求證:DC=BC;
(2)E是梯形內(nèi)的一點(diǎn),F(xiàn)是梯形外的一點(diǎn),且∠EDC=∠FBC,DE=BF,試判斷△ECF的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某中學(xué)開(kāi)展“綠化家鄉(xiāng)、植樹(shù)造林”活動(dòng),為了解全校植樹(shù)情況,對(duì)該校甲、乙、丙、丁四個(gè)班級(jí)植樹(shù)情況進(jìn)行了調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,完成下列問(wèn)題:

(1)這四個(gè)班共植樹(shù)200棵;
(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求圖1中“甲”班級(jí)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)若四個(gè)班級(jí)所種植的樹(shù)成活了190棵,全校共植樹(shù)2000棵,請(qǐng)你估計(jì)全校種植的樹(shù)中成活的樹(shù)有多少棵.

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3.某中學(xué)采用隨機(jī)的方式對(duì)學(xué)生掌握安全知識(shí)的情況進(jìn)行測(cè)評(píng),并按成績(jī)高低分成優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息解答:

(1)接受測(cè)評(píng)的學(xué)生共有80人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為135°,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該校共有學(xué)生1200人,請(qǐng)估計(jì)該校對(duì)安全知識(shí)達(dá)到“良”程度的人數(shù);
(3)測(cè)評(píng)成績(jī)前五名的學(xué)生恰好3個(gè)女生和2個(gè)男生,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2人參加市安全知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求出抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案