分析 (1)結論:$\frac{CD}{AB}$=$\frac{1}{2}$.如圖1中,延長AD、BC交于點M,先證明AB=AM,再證明AD=DM即可.
(2)如圖2中,延長AD、BC交于點M,作MN∥AC交BD的延長線于N,根據中位線定理證明AE=MN,再證明△ADE≌△MDN得AD=DM,進一步推出AB=AM=BM,由此即可證明.
(3)結論:AB=3AD.如圖3中,延長AD、BC交于點M,作MN∥AC交BD的延長線于N,先證明MN=2AE,再由AE∥MN,得到$\frac{AD}{DM}$=$\frac{AE}{MN}$=$\frac{1}{2}$,由此即可證明.
解答 (1)
解:$\frac{CD}{AB}$=$\frac{1}{2}$.
理由:如圖1中,延長AD、BC交于點M.
∵CA平分∠BAM,
∴∠CAB=∠CAM,
∵∠CAB+∠ABC=90°,∠CAM+∠M=90°,
∴∠CBA=∠M,
∴AB=AM,
∵AC⊥BM,
∴BC=BM,
∵CD∥AB,
∴AD=DM=$\frac{1}{2}$AM=$\frac{1}{2}$AB,
∴$\frac{AD}{AB}$=$\frac{1}{2}$,
故答案為$\frac{1}{2}$,
(2)如圖2中,延長AD、BC交于點M,作MN∥AC交BD的延長線于N.
由(1)可知BC=CM,∵EC∥MN,
∴BE=EN,MN=2EC,
∵AE=2EC,![]()
∴AE=MN,∠AED=∠N,
在△ADE和△MDN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ADE=∠MDN}\\{∠AED=∠N}\\{AE=MN}\end{array}\right.$,
∴△ADE≌△MDN,
∴AD=DM,
∵BD⊥AM,
∴BA=BM,∵AB-=AM,
∴AB=BM=AM,
∴∠ABC=∠BAD=60°,
在△ABC和△BAD中,![]()
$\left\{\begin{array}{l}{∠ACB=∠ADB=90°}\\{∠ABC=∠BAD}\\{AB=BA}\end{array}\right.$,
△ABC≌△BAD.
(3)結論:AB=3AD.
理由:如圖3中,延長AD、BC交于點M,作MN∥AC交BD的延長線于N.
由(2)可知MN=2EC,
∵AE=EC,
∴MN=2AE,
∵AE∥MN,
∴$\frac{AD}{DM}$=$\frac{AE}{MN}$=$\frac{1}{2}$,
∴DM=2AD,AM=3AD,
∵AB=AM,
∴AB=3AD.
點評 本題考查全等三角形的判定和性質、等腰三角形的判定和性質、平行線分線段成比例定理等知識,解題的關鍵是添加輔助線構造全等三角形,學會輔助線的添加方法,屬于中考?碱}型.
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| A. | 2.5×10-7米 | B. | 2.5×10-6米 | C. | 2.5×107米 | D. | 2.5×106米 |
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| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2+3$\sqrt{2}$ | B. | $\frac{3+2\sqrt{2}}{2}$ | C. | 4+2$\sqrt{2}$ | D. | 3+3$\sqrt{2}$ |
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| A. | (a+b)2=a2+b2 | B. | 2a3•3a2=6a6 | C. | (-2x3)4=8x12 | D. | (m-n)6÷(n-m)3=(n-m)3 |
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