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2.畫(huà)出數(shù)軸,把22,0,-2,(-1)3,-|-3.5|,$\frac{4}{2}$這六個(gè)數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái);按從小到大的順序用“<”號(hào)將各數(shù)連接起來(lái).

分析 先計(jì)算22=4,(-1)3=-1,-|-3.5|=-3.5,$\frac{4}{2}$=2,再根據(jù)數(shù)軸表示數(shù)的方法表示所給的6個(gè)數(shù),然后寫(xiě)出它們的大小關(guān)系.

解答 解:22=4,(-1)3=-1,-|-3.5|=-3.5,$\frac{4}{2}$=2,如圖,

用“<”號(hào)把這些數(shù)連接起來(lái)為:-|-3.5|<-2<(-1)3<0<$\frac{4}{2}$<22

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)的大小比較:比較有理數(shù)的大小可以利用數(shù)軸,他們從左到右的順序,即從大到小的順序(在數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大);也可以利用數(shù)的性質(zhì)比較異號(hào)兩數(shù)及0的大小,利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.若a-b=2,a-c=1,求(2a-b-c )2+(c-b)2 的值.

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14.閱讀下面材料
【材料一】按一定順序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列,記作:{an}(n屬于正整數(shù)).?dāng)?shù)列中的每一個(gè)數(shù)都叫做這個(gè)數(shù)列的項(xiàng),排在第一位的數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的第l項(xiàng)
(通常也叫做首項(xiàng)),記作:al;排在第二位的數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的第2項(xiàng),記作:a2;…;排在第打位的數(shù)稱為這個(gè)數(shù)列的第n項(xiàng),記作:an
【材料二】如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列.這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差常用字母d表示.
例如:數(shù)列l(wèi)0,l5,20,25是等差數(shù)列.
如果數(shù)列al,a2,a3,…,an,…是等差數(shù)列,那么a2-al=d,a3-a2=d,…,
an-an-l=d.即:a2=al+d,a3=a2+d=al+d+d=al+2d,a4=a3+d=al+3d,….
根據(jù)上述材料,解答問(wèn)題
(1)下列數(shù)列屬于等差數(shù)列的是①③ (只填序號(hào)).
①l,2,3,4,5.②2,4,6,8,10,11.③l,1,1,1,1.
(2)已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,
①al=1,a2=4,a3=7,….則al0=28.
②首項(xiàng)a1=23,公差d=2,則an=2n+21.
(3)已知等差數(shù)列{an}滿足a2=0,a6+a8=-10.求an

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,拋物線y=-x2-2x+3 的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C
(1)求A、B、C的坐標(biāo);
(2)過(guò)拋物線上一點(diǎn)F作y軸的平行線,與直線AC交于點(diǎn)G.若FG=$\frac{\sqrt{2}}{3}$AC,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)E(0,-2),連接BE.將△OBE繞平面內(nèi)的某點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△O′B′E′,O、B、E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為O′、B′、E′.若點(diǎn)B′、E′兩點(diǎn)恰好落在拋物線上,求點(diǎn)B′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一個(gè)三角形一個(gè)內(nèi)角是90度,一個(gè)內(nèi)角是30度,則第三個(gè)內(nèi)是( 。
A.60度B.90度C.30度D.70度

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,已知AC=AD,BC=BD,則有( 。﹤(gè)正確結(jié)論.
①AB垂直平分CD
②CD垂直平分AB
③AB與CD互相垂直平分
④CD平分∠ACB.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.下列是用火柴棒拼出的一列圖形.

仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:
(1)第5個(gè)圖中共有19根火柴;
(2)第n個(gè)圖形中共有3n+1根火柴(用含n的式子表示);
(3)請(qǐng)計(jì)算第2013個(gè)圖形中共有多少根火柴?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形,如果圖形中含有n(n為正整數(shù))個(gè)三角形,則需要火柴棍( 。
A.(2n+3)根B.2n根C.(2n+1)根D.(2n-1)根

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10.下列說(shuō)法不正確的有( 。
(1)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)
(2)正整數(shù)和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)
(3)-$\frac{π}{3}$是負(fù)分?jǐn)?shù)
(4)絕對(duì)值等于它本身的數(shù)是正數(shù).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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