在下列命題中,真命題是 ( )
A.兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形
B.兩條對(duì)角線垂直的四邊形是菱形
C.兩條對(duì)角線垂直且相等的四邊形是正方形
D.兩條對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省張家港市九年級(jí)5月網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=-
x+3的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā)沿OB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B后立刻以原來(lái)的速度沿BO返回.點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q也同時(shí)停止.連結(jié)PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)(未到達(dá)點(diǎn)B),是否存在實(shí)數(shù)t,使得△BPQ的面積大于17若存在,請(qǐng)求出t的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)伴隨著P,Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),線段PQ的垂直平分線為直線l.是否存在t的值,使得直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)O?若存在,請(qǐng)求出所有t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省常州市九年級(jí)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
計(jì)算:
= ,
= ,
= ,
= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試(一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(1)解方程:
=2+
(2) 解不等式組:![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試(一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若x1,x2是方程x2+2x—3=0的兩根,則x1+x2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試(一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
使
有意義的x的取值范圍是( )
A.x >-
B.x >
C.x ≥
D.x ≥-![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級(jí)新課結(jié)束考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,直線
與雙曲線
相交于
、B
兩點(diǎn),矩形
的邊
恰好被點(diǎn)
平分,邊
交雙曲線于
點(diǎn),四邊形
的面積為2.
![]()
(1)求n的值;
(2)求不等式
的解集
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級(jí)新課結(jié)束考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,△
中,
∥
,
:
=1:2,則△
與四邊形
的面積之比是( )
![]()
A.1:4 B.1:8 C.1:3 D.1:7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)下學(xué)期期中考試(即一模)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
對(duì)某校九 年級(jí)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定.現(xiàn)將抽取學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
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根據(jù)上述信息完成下列問(wèn)題:
(1)這次抽取的樣本的容量為 ;圖①中“D級(jí)”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為 °
(2)請(qǐng)?jiān)趫D②中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校九年級(jí)共有學(xué)生750名,請(qǐng)你估計(jì)體能達(dá)到A級(jí)和B級(jí)的共約有多少人.
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