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11.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=3}\\{3x+2y=8}\end{array}\right.$
(2)(用加減法解)$\left\{\begin{array}{l}{5x+2y=25}\\{3x+4y=15}\end{array}\right.$.

分析 (1)方程①×2+方程②消去y,解出x的值,將其代入方程①中求出y值,由此即可得出方程組的解;
(2)方程①×2-方程②消去y,解出x的值,將其代入方程①中求出y值,由此即可得出方程組的解.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=3①}\\{3x+2y=8②}\end{array}\right.$,
①×2+②得:7x=14,
兩邊同時÷7得:x=2,
將x=2代入①中得:4-y=3,
移項得:y=1.
∴方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$.
(2)$\left\{\begin{array}{l}{5x+2y=25①}\\{3x+4y=15②}\end{array}\right.$,
①×2-②得:7x=35,
兩邊同時÷7得:x=5,
將x=5代入①中得:25+2y=25,
解得:y=0.
∴方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=0}\end{array}\right.$.

點評 本題考查了解二元一次方程組,解題的關(guān)鍵是熟記用加減法解方程組的步驟.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時,熟記各種解方程組的方法及解題步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖,將三角尺的直角頂點放在直尺的一邊上,∠1=30°,∠2=50°,則∠3的度數(shù)為( 。
A.50°B.40°C.30°D.20°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=2m+1}\\{2x+y=m-1}\end{array}\right.$,當m>-2時,x+y>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,已知△ABC的三個頂點坐標為A(-2,3)、B(-6,0)、C(-1,0).
(1)請畫出△ABC關(guān)于坐標原點O的中心對稱圖形△A′B′C′,并寫出點A的對應(yīng)點A′的坐標(2,-3);
(2)若將點B繞坐標原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,請直接寫出點B的對應(yīng)點B″的坐標(0,-6);
(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標(3,3)或(-7,3)或(-5,-3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x-a≥0}\\{3x-b<0}\end{array}\right.$的整數(shù)解為1、2、3,如果把適合這個不等式組的整數(shù)a、b組成有序數(shù)對(a,b),那么對應(yīng)在平面直角坐標系上的點共有的個數(shù)為6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.函數(shù)=$\frac{x-2}{x-5}$+$\sqrt{x-1}$的自變量x的取值范圍為x≥1且x≠5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如果一個多邊形的每個外角為30°,那么它的內(nèi)角和為1800°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.先閱讀下列知識,然后回答后面的問題:
(1)二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{{a}_{1}x+_{1}y={c}_{1}}\\{{a}_{2}x+_{2}y={c}_{2}}\end{array}\right.$的解的情況有以下三種:
當$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{_{1}}{_{2}}$=$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$時,方程組有無數(shù)解.
當$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{_{1}}{_{2}}$≠$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$時,方程組有無解.
當$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$≠$\frac{_{1}}{_{2}}$時,方程組有唯一解.
(2)判斷二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=2}\\{2x+2y=4}\end{array}\right.$的解的情況:無數(shù)解.
判斷二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=1}\\{4x-2y=3}\end{array}\right.$的解的情況:無解.
判斷二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=1}\\{4x-2y=3}\end{array}\right.$的解的情況:唯一解.
(3)小明在解下面的二元一次方程組時,碰到了一個非!皣乐亍钡膯栴},發(fā)現(xiàn)“10=8”,他知道這是不可能的,但是又找不到錯誤的原因,請你解釋一下:
解方程組:$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5①}\\{4x+2y=8②}\end{array}\right.$.
解:由①得y=5-2x,代入②得4x+2(5-2x)=8,得10=8.
請指出出現(xiàn)這種錯誤的原因.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.將方程2x+y=3寫成用含x的式子表示y的形式,正確的是(  )
A.y=2x-3B.y=3-2xC.x=$\frac{y}{2}-\frac{3}{2}$D.x=$\frac{3}{2}-\frac{y}{2}$

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同步練習(xí)冊答案