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某木器加工廠需要完成70個書櫥的訂單,決定由甲、乙兩個組來完成.已知甲組比乙組每天能多加工2個書櫥,且甲組完成35個書櫥所用的天數(shù)與乙組完成25個書櫥所用的天數(shù)相同.問:
(1)甲、乙兩個組每天各能完成多少個書櫥?
(2)如果要求完成該訂單的工期不超過6天,那么為兩個組分配書櫥數(shù)量的方案有幾種?請你幫助設(shè)計(jì)出來.
考點(diǎn):一元一次不等式組的應(yīng)用,分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)甲組每天能完成x個書櫥,則乙組每天能完成(x-2)個書櫥.然后根據(jù)“甲組完成35個書櫥所用的天數(shù)與乙組完成25個書櫥所用的天數(shù)相同”列出方程;
(2)設(shè)分配給甲組y個書櫥,則分配給乙組(70-y)個書櫥.根據(jù)完成該訂單的工期不超過6天,列不等式組:
y
7
≤6
70-y
5
≤6
,再解不等式組,求出符合條件的數(shù)方案即可.
解答:解:(1)設(shè)甲組每天能完成x個書櫥,則乙組每天能完成(x-2)個書櫥.
由題意,得
35
x
=
25
x-2
,
解得x=7.經(jīng)檢驗(yàn),x=7是原方程的根.
則x-2=7-2=5
答:甲組每天能完成7個書櫥,乙組每天能完成5個書櫥;

(2)設(shè)分配給甲組y個書櫥,則分配給乙組(70-y)個書櫥.
依題意,得
y
7
≤6
70-y
5
≤6

解得 40≤y≤42.
因?yàn)閥是正整數(shù),所以分配方案有3種.
方案一:分配給甲組40個書櫥,分配給乙組30個書櫥;
方案二:分配給甲組41個書櫥,分配給乙組29個書櫥;
方案三:分配給甲組42個書櫥,分配給乙組28個書櫥.
點(diǎn)評:此題主要考查了一元一次不等式組的應(yīng)用,以及分式方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄懂題意,找出題目中的等量關(guān)系與不等關(guān)系,列出方程或不等式.在列分式方程解應(yīng)用題的時候,也要注意進(jìn)行檢驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三沙市是由中國國務(wù)院于2012年6月批準(zhǔn)設(shè)立的地級市,管轄位于中國南海的海南省下的西沙、南沙、中沙三個群島及周圍海洋,面積2600000平方公里,相當(dāng)于中國領(lǐng)土的四分之一,請用科學(xué)記數(shù)法表示三沙市面積是(  )
A、2.6×107平方公里
B、26×106平方公里
C、2.6×106平方公里
D、0.26×107平方公里

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某省為解決農(nóng)村飲用水問題,省財政部門共投資10億元對各市的農(nóng)村飲用水的“改水工程”予以一定比例的補(bǔ)助.2012年,A市在省財政補(bǔ)助的基礎(chǔ)上投入600萬元用于“改水工程”,計(jì)劃以后每年以相同的增長率投資,2014年該市計(jì)劃投資“改水工程”864萬元.
(1)求A市投資“改水工程”的年平均增長率;
(2)從2012年到2014年,A市三年共投資“改水工程”多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某項(xiàng)工程若由甲乙兩隊(duì)分別單獨(dú)完成,則甲隊(duì)用時是乙隊(duì)的1.5倍;若由甲乙兩人合作,則需12天完成.
(1)甲乙兩隊(duì)單獨(dú)完成各需多少天?
(2)若施工方案是甲先單獨(dú)施工x天,剩下工程甲、乙合作完成,若甲隊(duì)施工費(fèi)用為每天1萬元,乙隊(duì)施工費(fèi)用為每天2.5萬元,求施工總費(fèi)用y(萬元)與施工時間x(天)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的方案下,若施工期定為15~18天內(nèi)完成(含15和18天),如何安排施工方案使費(fèi)用最少,最少費(fèi)用為多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①有兩塊大小不同的等腰直角三角板△ABC和△DCE,連接AD,BE,則:
(1)AD和BE的關(guān)系是
 
(位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系);
(2)如圖②,若△DCE繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90°,(1)中的結(jié)論是否成立
 
;
(3)若△DCE繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn),①當(dāng)0°<α<90°時,②當(dāng)90°<α<180°時,分別畫出兩種情況下的圖形,(1)中結(jié)論是否改變
 
,選擇一種情況加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等邊三角形ABC內(nèi)接于⊙O,P為⊙O上異于A、B、C的動點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P為弦BC所對的劣弧上一點(diǎn)時(如圖),連接PA、PB、PC,

(1)求證:PB+PC=PA;
(2)當(dāng)點(diǎn)P為弦BC所對的優(yōu)弧上一點(diǎn)時,連接PA、PB、PC,猜想PA、PB和PC的數(shù)量關(guān)系為:
 
,不必證明;
(3)⊙O半徑為4,當(dāng)PB=2時,求PA的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),對稱軸是直線x=1,直線BC與拋物線的對稱軸交于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)E為y軸上一動點(diǎn),CE的垂直平分線交CE于點(diǎn)F,交拋物線于P,Q兩點(diǎn),且點(diǎn)P在第三象限.
①當(dāng)線段PQ=
3
4
AB時,求tan∠CED的值;
②當(dāng)∠CDE=90°時,請直接寫出點(diǎn)P,點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A(3,2),B(0,1)和點(diǎn)C(-1,-
2
3
).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,若拋物線的頂點(diǎn)為P,點(diǎn)A關(guān)于對稱軸的對稱點(diǎn)為M,過M的直線交拋物線于另一點(diǎn)N(N在對稱軸右邊),交對稱軸于F,若S△PFN=4S△PFM,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在y軸上是否存在點(diǎn)G,使△BMA與△MBG相似?若存在,求點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組
3x+1<2(x+2)
-
1
3
x≤
5
3
+2
的整數(shù)解為
 

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