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19.如圖,在△ABC中,D為BC中點(diǎn),DE⊥BC交∠BAC的平分線AE于E,EF⊥AB于F,EG⊥AC交AC的延長線于G,
(1)求證:BF=CG;
(2)若AB=7,AC=3,求AF的長.

分析 (1)連接EB、EC,只要證明Rt△BEF≌Rt△CEG,即可得到BF=CG.
(2)由RT△AEF≌RT△AEG得AF=AG,再由Rt△BFE≌Rt△CGE得BF=CG,易知AB+AC=2AF由此即可解決問題.

解答 (1)證明:如圖,連接BE、EC,
∵ED⊥BC,
D為BC中點(diǎn),
∴BE=EC,
∵EF⊥AB EG⊥AG,且AE平分∠FAG,
∴FE=EG,
在Rt△BFE和Rt△CGE中,
$\left\{\begin{array}{l}{BE=CE}\\{EF=EG}\end{array}\right.$,
∴Rt△BFE≌Rt△CGE(HL),
∴BF=CG.
(2)解:在RT△AEF和RT△AEG中,
$\left\{\begin{array}{l}{AE=AE}\\{EF=EG}\end{array}\right.$,
∴RT△AEF≌RT△AEG(HL),
∴AF=AG,
∵Rt△BFE≌Rt△CGE(HL),
∴BF=CG,
∴AB+AC=AF+BF+AG-CG=2AF,
∴2AF=10,
∴AF=5.

點(diǎn)評 本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì)、相等垂直平分線的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是正確尋找全等三角形,記住這個圖形基本結(jié)論AB+AC=2AF,屬于中考?碱}型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.($\sqrt{2}$-1.414)0=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在實(shí)數(shù)0,-π,-4,-$\sqrt{12}$中,最小的數(shù)是(  )
A.0B.C.-4D.-$\sqrt{12}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.計算
(1)$(π-3.14)^{0}-|-3|+(\frac{1}{2})^{-1}-(-1)^{2015}$           
(2)$\frac{2x}{{x}^{2}-4}-\frac{1}{x+2}$
(3)$\frac{{a}^{2}}{a-b}-a-b$
(4)$(\frac{1}{{x}^{2}-2x}-\frac{1}{x})÷\frac{x-3}{{x}^{2}-4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.隨著科技的不斷發(fā)展,人與人的溝通方式也發(fā)生了很大的變化,盤錦市某中學(xué)九年級的一個數(shù)學(xué)興趣小組在本年級學(xué)生中進(jìn)行“學(xué)生最常用的交流方式”的專題調(diào)查活動,采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為四類:A.面對面交談;B.微信和QQ等聊天軟件交流;C.短信與書信交流;D.電話交流.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)本次調(diào)查,一共調(diào)查了20名同學(xué),其中C類女生有2名,D類男生有1名;
(2)若該年級有學(xué)生150名,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學(xué)生中以“D.電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為多少?
(3)在本次調(diào)查中以“C.短信與書信交流”為最常用交流方式的幾位同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加盤錦市中學(xué)生書信節(jié)比賽,請用列舉法求所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.比較大。
-$\sqrt{3}$>-$\sqrt{3.14}$       
$\sqrt{10}$> $\sqrt{8}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖,點(diǎn)D在△ABC邊AB上且AD:BD=2:1,E是BC的中點(diǎn),設(shè)S1為△ADF的面積,S2為△CEF的面積.若S△ABC=24,則S1-S2=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一批樹苗按下列方法依次由各班領(lǐng)取:第一班取100棵和余下的$\frac{1}{10}$,第二班取200棵和余下的$\frac{1}{10}$,第三班取300棵和余下的$\frac{1}{10}$,…最后樹苗全部被取完,且各班的樹苗都相等.求樹苗總數(shù)和班級數(shù).設(shè)樹苗總數(shù)是x棵,班級數(shù)是y個,根據(jù)題意列出的正確方程或方程組的個數(shù)有( 。
(1)100+$\frac{1}{10}$(x-100)=200+$\frac{1}{10}${x-[100+$\frac{1}{10}$(x-100)]-200}
(2)100y=100(y-1)+$\frac{1}{9}$×100y
(3)$\left\{\begin{array}{l}{[100+\frac{1}{10}(x-100)]y=x}\\{100{y}^{2}=x}\end{array}$
(4)(x-100)[$\frac{1}{10}-(1-\frac{1}{10})×\frac{1}{10}]=(200-100)-200×\frac{1}{10}$=(200-100)-200×$\frac{1}{10}$.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.計算:
(1)-22+30-(-$\frac{1}{2}$)-1           
(2)2m3m2-(2m42÷m3
(3)(2x+3y)2(2x-3y)2        
(4)(2a+b)(b-2a)-(a-3b)2

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同步練習(xí)冊答案