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18．如圖所示，△ABC沿直線AB向下平移可以得到△DEF，如果AB=6，BD=4，那么BE=2．

分析 先計算出AD=AB-BD=2，然后根據(jù)平移的性質求解．

解答 解：∵△ABC沿直線AB向下平移得到△DEF，
∴AD=BE，
∵AB=6，BD=4，
∴AD=AB-BD=2，
∴BE=2．
故答案為2．

點評 本題考查了平移的性質：把一個圖形整體沿某一直線方向移動，會得到一個新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同；新圖形中的每一點，都是由原圖形中的某一點移動后得到的，這兩個點是對應點．連接各組對應點的線段平行且相等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．下列語句中正確的是（　�。�
A．同位角都相等
B．同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線
C．過一點有且只有一條直線與已知直線平行
D．兩直線平行，同旁內角相等

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖是某市一座人行過街天橋，天橋高CB=5米，斜坡AC的坡度為1：1，為了方便行人推車過天橋，市政部門決定降低坡度，使新坡面的傾斜角為30°．若新坡腳前需留3m的人行道，問離原坡腳A處7m的建筑物M是否需要拆除，請說明理由．（$\sqrt{3}$≈1.73）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

6．若彈簧的總長度y（cm）是所掛重物x（千克）的一次函數(shù)，圖象如圖所示，由圖可知，不掛重物時，彈簧的長度是（　�。�
A．7cmB．8.5cmC．9cmD．10cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．如圖，特殊四邊形的面積表達式正確的是（　�。�
A．平行四邊形ABCD中，AE⊥BC，則平行四邊形ABCD的面積為：$\frac{1}{2}$BC×AE
B．菱形ABCD中，AE⊥BC，則菱形ABCD的面積為：$\frac{1}{2}$BC×AE
C．菱形ABCD中，對角線交于點O，則菱形ABCD的面積為：AC×BD
D．正方形ABCD中，對角線交于點O，則正方形ABCD的面積為：$\frac{1}{2}$AC×BD

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．為了了解蕭山區(qū)2014年數(shù)學學業(yè)考試各分數(shù)段成績分布情況，從中抽取 1500名考生的學業(yè)考試數(shù)學成績進行統(tǒng)計分析．在這個問題中，樣本容量是指（　�。�
A．1500
B．被抽取的1500名考生
C．被抽取的1500名考生的學業(yè)考試數(shù)學成績
D．義烏市2013年學業(yè)考試數(shù)學成績

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．已知：△ABC的兩邊AB，AC的長關于x的方程x2-（2k+3）x+k2+3k+2=0的兩個實數(shù)根，第三邊BC的長為5．試問：當k取何值時，△ABC是等腰三角形？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．已知有理數(shù)x，y，z滿足（|x+1|+|x-2|）（|y-1|+|y-3|）（|z-1|+|z+2|）=18，求x+2y+3z的最大值與最小值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．李老師家距學校1900米，某天他步行去上班，走到路程的一半時發(fā)現(xiàn)忘帶手機，此時離上班時間還有23分鐘，于是他立刻步行回家取手機，隨后騎電瓶車返回學校．已知李老師騎電瓶車到學校比他步行到學校少用20分鐘，且騎電瓶車的平均速度是步行速度的5倍，李老師到家開門、取手機、啟動電瓶車等共用4分鐘．
（1）求李老師步行的平均速度；
（2）請你判斷李老師能否按時上班，并說明理由．

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同步練習冊答案