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一建筑物AB,眼睛位于點(diǎn)O處,用一把長(zhǎng)為22cm的刻度尺EF在眼前適當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng),使眼睛剛好看不見(jiàn)建筑物AB,這時(shí)量得眼睛和刻度尺的距離MN為10cm,眼睛距建筑物的距離MB為20m,問(wèn)建筑物AB多高?
考點(diǎn):相似三角形的應(yīng)用
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)題意得到EF=0.22m,MN=0.1m,OH=20m,則OG=MN=0.1m,再證明△OEF∽△OBA,然后利用相似比即可計(jì)算出AB的長(zhǎng).
解答:解:如圖,EF=0.22m,MN=0.1m,OH=20m,
所以O(shè)G=MN=0.1m,
∵EF∥AB,
∴△OEF∽△OBA,
EF
AB
=
OG
OH
,即
0.22
AB
=
0.1
20
,
∴AB=44(m).
答:建筑物AB的高度為44m.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的應(yīng)用:利用影長(zhǎng)測(cè)量物體的高度;利用相似測(cè)量河的寬度(測(cè)量距離);借助標(biāo)桿或直尺測(cè)量物體的高度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的兩條邊a、b滿足等式:a2+b2=25,且a、b的長(zhǎng)是方程x2-(2m-1)x+4(m-1)=0的兩個(gè)根,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,PB切⊙O于B點(diǎn),直線PO交⊙O于點(diǎn)E,F(xiàn),過(guò)點(diǎn)B作PO的垂線BA,垂足為點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)A,延長(zhǎng)AO交⊙O于點(diǎn)C,連結(jié)BC、AF. 
(1)求證:直線PA為⊙O的切線;
(2)若OF:OD=5:4,求S△AOF:S△ABC的比值,
(3)在(2)的條件下,若AF等于3
10
,求⊙O的半徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

收集數(shù)據(jù)時(shí),不慎將每一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都前移了一位,得到一組數(shù)據(jù)后的方差為21.96,實(shí)際方差是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查全校七年級(jí)同學(xué)每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間.
(1)確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說(shuō):“我到1班去調(diào)查全體同學(xué)”;乙同學(xué)說(shuō):“我到體育場(chǎng)上去詢問(wèn)參加鍛煉的同學(xué)”;丙同學(xué)說(shuō):“我到七年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”.你認(rèn)為調(diào)查方式最為合理的是
 

(2)他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù),并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整;
(3)若該校七年級(jí)共有600名同學(xué),請(qǐng)你估計(jì)其中每天(除課間操外)課外鍛煉時(shí)間不大于20分鐘的人數(shù).
(注:圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30°.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若∠A是銳角,且cosA=
3
4
,則(  )
A、0°<∠A<30°
B、30°<∠A<45°
C、45°<∠A<60°
D、60°<∠A<90°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圓O的半徑為5,BC⊥OA,OD⊥AB,求OD2+CD2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=8厘米,∠A=47°,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),如果點(diǎn)P在線段BC上以x厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上以y厘米/秒的速度由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
(1)若x=y=3,經(jīng)過(guò)1秒后,此時(shí)△BPD與△CQP是否全等?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若x≠y,當(dāng)x=3,y為何值時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)是否存在點(diǎn)P,使△BPD為等腰三角形?若存在,求此時(shí)∠BPD的度數(shù),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=(m-1)xm2-m-3,當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小,求反比例函數(shù)的表達(dá)式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案