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12.善于思考的小明在解方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+5y=3①}\\{4x+11y=5②}\end{array}\right.$時,采用了一種“整體代換”的解法:
解:將方程②變形:4x+10y+y=5,即2(2x+5y)+y=5③
    把方程①代入③得:2×3+y=5,∴y=-1
    把y=-1代入①得x=4,∴方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-1}\end{array}\right.$.
請你解決以下問題:
(1)模仿小明的“整體代換”法解方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=1①}\\{6x-2y=6②}\end{array}\right.$;
(2)已知x,y滿足方程組$\left\{\begin{array}{l}{2{x}^{2}-xy+18{y}^{2}=33①}\\{3{x}^{2}+2xy+27{y}^{2}=60②}\end{array}\right.$
①求x2+9y2的值;
②求x+3y的值.[參考公式(a+b)2=a2+2ab+b2].

分析 分析:(1)把②變形為6x-3y+y=6,整體代入,先求出y;

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=1①}\\{6x-2y=6②}\end{array}\right.$
由②得:6x-3y+y=6,
3(2x-y)+y=6③,
把①代入③得:3×1+y=6,
解得:y=3,
把y=3代入①得:2x-3=1,
解得:x=2,
所以原方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=3}\end{array}\right.$;
(2)①$\left\{\begin{array}{l}{2{x}^{2}-xy+18{y}^{2}=33①}\\{3{x}^{2}+2xy+27{y}^{2}=60②}\end{array}\right.$
①×2+②,得7x2+63y2=126,
等式的兩邊都除以7,得x2+9y2=18.
②.①×3-②×2,得-7xy=-21,
∴xy=3,6xy=18
∵x2+9y2=18,
∴x2+6xy+9y2=18+18,
∴(x+3y)2=36,
∴x+3y=±6.

點評 點評:本題考查了方程組的“整體代入”的解法.整體代入法,就是變形組中的一個方程,使該方程左邊變形為另一個方程的左邊的倍數加一個未知數的形式,整體代入,求出一個未知數,再代入求出另一個未知數.

練習冊系列答案
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1.下列式子中,正確的是( 。
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3.在一個不透明的口袋里裝有四個小球,四個小球上分別標有數字:1、3、5、7,它們除了所標數字不同之外,沒有其它區(qū)別.
(1)隨機地從口袋里抽取一個小球,求取出的小球上的數字為5的概率;
(2)若小剛先隨機地從口袋里抽取一個小球后,小麗再從剩余的三個球中隨機地抽取一個小球.以小剛取出的小球上所標的數作為等腰三角形的腰,以小麗取出的小球上所標的數作為等腰三角形的底.請你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結果,并求出能構成等腰三角形的概率.

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20.計算${(-\;\frac{1}{2}\;)^0}$的結果是(  )
A.-1B.$-\frac{1}{2}$C.0D.1

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7.如果最簡二次根式$\sqrt{3x-8}$與$\sqrt{17-2x}$能夠合并,那么x的值為( 。
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序號12345678910平均數中位數眾數方差及格率優(yōu)秀率
一班5889810108557.68a3.8270%30%
二班1066910457108b7.5104.9480%40%
(1)在表中,a=8,b=7.5;
(2)有人說二班的及格率、優(yōu)秀率高于一班,所以二班的成績比一班好,但也有人堅持認為一班成績比二班好,請你給出支持一班成績好的兩條理由;
(3)若從這兩班獲滿分的同學中隨意抽1名同學參加“漢字聽寫大賽”,求參賽同學恰好是一班同學的概率.

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1.下列命題:
①平行于同一直線的兩條直線平行;
②在同一平面內,垂直于同一直線的兩條直線平行;
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④在同一平面內,過一點有且只有一條直線與已知直線垂直.
其中,真命題共有( 。
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2.下列四個圖形中,不是軸對稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

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