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6.下列四個(gè)命題,其中真命題有( 。
(1)有理數(shù)乘以無理數(shù)一定是無理數(shù);
(2)順次聯(lián)結(jié)等腰梯形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是菱形;
(3)在同圓中,相等的弦所對(duì)的弧也相等;
(4)如果正九邊形的半徑為a,那么邊心距為a•sin20°.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 利用反例對(duì)(1)進(jìn)行判斷;根據(jù)等腰梯形的對(duì)角線相等和三角形中位線性質(zhì)、菱形的判定方法可對(duì)(2)進(jìn)行判斷;根據(jù)弦對(duì)兩條弧可對(duì)(3)進(jìn)行判斷;根據(jù)正九邊形的性質(zhì)和余弦的定義可對(duì)(4)解析判斷.

解答 解:有理數(shù)乘以無理數(shù)不一定是無理數(shù),若0乘以π得0,所以(1)錯(cuò)誤;
順次聯(lián)結(jié)等腰梯形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是菱形,所以(2)正確;
在同圓中,相等的弦所對(duì)的弧對(duì)應(yīng)相等,所以(3)錯(cuò)誤;
如果正九邊形的半徑為a,那么邊心距為a•cos20°,所以(4)錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了命題與定理:判斷一件事情的語句,叫做命題.許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成,題設(shè)是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),一個(gè)命題可以寫成“如果…那么…”形式. 有些命題的正確性是用推理證實(shí)的,這樣的真命題叫做定理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,AB∥CD,AD⊥BD,∠1=55°,則∠2的大小是(  )
A.25°B.30°C.35°D.40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,直線AB與⊙O相切于點(diǎn)A,弦CD∥AB,E,F(xiàn)為圓上的兩點(diǎn),且∠CDE=∠ADF,若⊙O的直徑為5,CD=4,則弦EF的長(zhǎng)為2$\sqrt{5}$.

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14.如圖,小明在大樓30米高即(PH=30米)的窗口P處進(jìn)行觀測(cè),測(cè)得山坡上A處的俯角為15°,山腳處的俯角為60°.已知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1:$\sqrt{3}$,點(diǎn)P,H,B,C,A在同一個(gè)平面上,點(diǎn)H、B、C在同一條直線上,且PH丄HC,則A到BC的距離為10$\sqrt{3}$米.

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1.如圖,在2×2的正方形網(wǎng)格中四個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),已經(jīng)取定格點(diǎn)A和B,在余下的格點(diǎn)中任取一點(diǎn)C,使△ABC為直角三角形的概率是$\frac{4}{7}$.

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11.如圖,已知在△ABC中,AB=AC,tan∠B=$\frac{1}{3}$,將△ABC翻折,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕DE交邊BC于點(diǎn)D,交邊AC于點(diǎn)E,那么$\frac{BD}{DC}$的值為

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18.建筑公司修建一條400米長(zhǎng)的道路,開工后每天比原計(jì)劃多修10米,結(jié)果提前2天完成了任務(wù).如果設(shè)建筑公司實(shí)際每天修x米,那么可得方程是$\frac{400}{x-10}$-$\frac{400}{x}$=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有一塊直角三角形的綠地,量得兩直角邊BC、AC分別為6m,8m,現(xiàn)在要將綠地?cái)U(kuò)充成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以AC邊為直角邊的直角三角形,求擴(kuò)充后等腰三角形綠地的面積.(圖2,圖3備用)

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11.在△ABC中,AB=AC,∠ABC=∠ACB,點(diǎn)D是直線BC上一點(diǎn)(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接BE.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,
①如果∠BAC=90°,△ABD與△ACE全等嗎?并求∠BCE度數(shù);
②如果∠BAC=100°,直接寫出∠BCE的度數(shù).
(2)設(shè)∠BAC=α,∠BCE=β.
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上移動(dòng),則α,β之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由;
②當(dāng)點(diǎn)D在直線BC上移動(dòng),則α,β之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)?jiān)趥溆脠D上畫出圖形,直接寫出你的結(jié)論.

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同步練習(xí)冊(cè)答案