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2．比較大小：-$\frac{1}{4}$＞-$\frac{1}{3}$（填“＞”、“＜”或“=”）．

分析依據兩個負數比較大小絕對值大反而小進行比較即可．

解答解：|-$\frac{1}{4}$|=$\frac{1}{4}$；|-$\frac{1}{3}$|=$\frac{1}{3}$，
∵$\frac{1}{4}＜\frac{1}{3}$，
∴：-$\frac{1}{4}$＞-$\frac{1}{3}$．
故答案為：＞．

點評本題主要考查的是比較有理數的大小，掌握比較兩個負數大小的方法是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

11．△ABC中，∠C=90°，E，F分別是BC，AB的中點，且AF=2CE，則BF：FE=2：$\sqrt{3}$．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．

如圖，A、O、B三點在同一直線上，OD是∠AOC的平分線，OE是∠BOC的平分線
（1）若∠AOC=120°，試求∠DOE的度數；
（2）如果OC繞著點O旋轉（C點在直線AOB的上方），那么，∠DOE的度數有無變化？試用你的語言來說明理由．

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

10．在下列抽樣調查中，你認為選取的樣本具有代表性的是（　�。�

	A．	為了解某地區(qū)居民的防火意識，對該地區(qū)的初中生進行調查
	B．	為了解某商場的平均日營業(yè)額，選在周末進行調查
	C．	為了解某校1200名學生的視力情況，隨機抽取該校120名學生進行調查
	D．	為了解全校學生課外小組的活動情況，對該校的男生進行調查

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

17．計算：
①1-（-$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$）×（-24）
②-3²-6+（-2）×$（\frac{2}{3}-1）$．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．先化簡，再求值：x²y+4xy²+2（2x²y-xy²），其中x=-2，y=1．

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

14．

如圖，△ABC≌△ADE，∠1=30°，則∠2=30°．