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3.如圖,已知,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)P在AB的延長(zhǎng)線上,弦CE交AB于點(diǎn),連結(jié)OE,AC,且∠P=∠E,∠POE=2∠CAB.
(1)求證:CE⊥AB;
(2)求證:PC是⊙O的切線;
(3)若BD=2OD,且PB=9,求⊙O的半徑長(zhǎng)和tan∠P的值.

分析 (1)只要證明∠DOC=∠DOE,利用等腰三角形的三線合一即可證明;
(2)欲證明PC是⊙O的切線,只要證明∠OCP=90°即可;
(3)設(shè)⊙O的半徑為r,OD=x,則BD=2x,r=3x,易證得Rt△OCD∽R(shí)t△OPC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得OC2=OD•OP,即(3x)2=x•(3x+9),解出x,即可得圓的半徑;同理可得PC2=PD•PO=(PB+BD)•(PB+OB)=162,可計(jì)算出PC,然后在Rt△OCP中,根據(jù)正切的定義即可得到tan∠P的值.

解答 (1)證明:連接OC,
∴∠COB=2∠CAB,
又∠POE=2∠CAB.
∴∠COD=∠EOD,
又∵OC=OE,
∴∠ODC=∠ODE=90°,
即CE⊥AB;

(2)證明:∵CE⊥AB,∠P=∠E,
∴∠P+∠PCD=∠E+∠PCD=90°,
又∠OCD=∠E,
∴∠OCD+∠PCD=∠PCO=90°,
∴PC是⊙O的切線;

(3)解:設(shè)⊙O的半徑為r,OD=x,則BD=2x,r=3x,
∵CD⊥OP,OC⊥PC,
∴Rt△OCD∽R(shí)t△OPC,
∴OC2=OD•OP,即(3x)2=x•(3x+9),
解之得x=$\frac{3}{2}$,
∴⊙O的半徑r=$\frac{9}{2}$,
同理可得PC2=PD•PO=(PB+BD)•(PB+OB)=162,
∴PC=9 $\sqrt{2}$,
在Rt△OCP中,tan∠P=$\frac{OC}{PC}$=$\frac{\sqrt{2}}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查切線的判定和性質(zhì)、垂徑定理、勾股定理、銳角三角函數(shù)、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),解題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)條件出發(fā)與直線,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)構(gòu)建方程解決問(wèn)題,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.計(jì)算:20170-(0.5)2016×(-2)2017=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖,四邊形ABCD中,∠ADC=90°,AD=12,CD=9,AB=25,BC=20,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,在?ABCD中,BD為對(duì)角線,E、F是BD上的點(diǎn),且BE=DF.
求證:四邊形AECF是平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.給出下列說(shuō)法:
(1)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;
(2)不相等的兩個(gè)角不是同位角;
(3)平面內(nèi)的一條直線和兩條平行線中的一條相交,則它與另一條也相交;
(4)從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段,叫做該點(diǎn)到直線的距離;
(5)過(guò)一點(diǎn)作已知直線的平行線,有且只有一條.
其中真命題的有( 。
A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,已知點(diǎn)A(-3,0),二次函數(shù)y=ax2+bx+$\sqrt{3}$的對(duì)稱軸為直線x=-1,其圖象過(guò)點(diǎn)A與x軸交于另一點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求二次函數(shù)的解析式,寫(xiě)出頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)動(dòng)點(diǎn)M,N同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),均以每秒2個(gè)三位長(zhǎng)度的速度分別沿△ABC的BA,BC邊上運(yùn)動(dòng),設(shè)其運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),連結(jié)MN,將△BMN沿MN翻折,若點(diǎn)B恰好落在拋物線弧上的B′處,試求t的值及點(diǎn)B′的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,Q為BN的中點(diǎn),試探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得以B,Q,P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,在?ABCD中,AB=3,BC=5,∠B=60°,G是CD的中點(diǎn),E是邊AD上的動(dòng)點(diǎn),EG的延長(zhǎng)線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,連接CE,DF.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)當(dāng)AE的長(zhǎng)為多少時(shí),四邊形CEDF是矩形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)AE的長(zhǎng)是多少時(shí),四邊形CEDF是菱形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.計(jì)算:(1)$\sqrt{(-5)^{2}}$-|2-$\sqrt{2}$|-$\root{3}{-27}$;(2)解方程(2x-1)2=36.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{x-y=-1}\end{array}\right.$的解是(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=3}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-3}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=3}\end{array}\right.$

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