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已知:如圖,數(shù)軸上線段AB=2(單位長度),線段CD=4(單位長度),點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-10,點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是16.若線段AB以每秒6個(gè)單位長度的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段CD以每秒2個(gè)單位長度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)C相遇時(shí),點(diǎn)A、點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為
 
;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)B剛好與線段CD的中點(diǎn)重合;
(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)到BC=8(單位長度)時(shí),求出此時(shí)點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù).
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用,數(shù)軸
專題:
分析:根據(jù)圖示易求B點(diǎn)表示的數(shù)是-8,點(diǎn)D表示的數(shù)是20.
(1)由速度×?xí)r間=距離列出方程(6+2)t=24,則易求t=3.據(jù)此可以求得點(diǎn)A、D移動(dòng)后所表示的數(shù);
(2)C、D的中點(diǎn)所表示的數(shù)是18,則依題意,得(6+2)t=26,則易求t的值;
(3)需要分類討論,當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)和右側(cè)兩種情況.
解答:解:如圖,∵AB=2(單位長度),點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-10,
∴B點(diǎn)表示的數(shù)是-10+2=-8.
又∵線段CD=4(單位長度),點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是16,
∴點(diǎn)D表示的數(shù)是20.
(1)根據(jù)題意,得
(6+2)t=|-8-16|=24,即8t=24,
解得,t=3.
則點(diǎn)A表示的數(shù)是6×3-|-10|=8,點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)是20-2×3=14.
故答案為:8、14;

(2)C、D的中點(diǎn)所表示的數(shù)是18,則依題意,得
(6+2)t=26,
解得t=
13
4

答:當(dāng)t為
13
4
時(shí),點(diǎn)B剛好與線段CD的中點(diǎn)重合;

(3)當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)時(shí),依題意得:
(6+2)t+8=24,
解得t=2,
此時(shí)點(diǎn)B在數(shù)軸上所表示的數(shù)是4;
當(dāng)點(diǎn)B在點(diǎn)C的右側(cè)時(shí),依題意得到:
(6+2)t=32,
解得t=4,
此時(shí)點(diǎn)B在數(shù)軸上所表示的數(shù)是24-8=16.
綜上所述,點(diǎn)B在數(shù)軸上所表示的數(shù)是4或16.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程的應(yīng)用和數(shù)軸.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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函數(shù)y=x2+
x
x2-1
中,自變量x的取值范圍是
 

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如圖,直線a∥b,直線c與直線a,b分別相交于點(diǎn)A和B,AM⊥b,垂足為點(diǎn)M,若∠1=46°,則∠2=
 

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按要求取近似值:2012年鹽城市市總?cè)丝诩s726.02萬人≈
 
人(保留三個(gè)有效數(shù)字).

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在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),已知點(diǎn)A(4,0),B(0,3),若有一個(gè)直角三角形與Rt△ABO全等,且它們有一條公共邊,則滿足上述條件的直角三角形(不包括與△ABO重合)的未知頂點(diǎn)有( 。
A、7個(gè)B、8個(gè)C、9個(gè)D、10個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將半徑4cm的半圓圍成一個(gè)圓錐,在圓錐內(nèi)接一個(gè)圓柱,如圖
(1)求圓錐的底面半徑;
(2)若內(nèi)接圓柱的底面半徑為x,側(cè)面積為y,請建立y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)圓柱的側(cè)面面積最大時(shí),求出圓柱的底面半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、若a=b,則a-3=b-3
B、若-3x=-3y,則x=y
C、若a=b,則
a
c2+1
=
b
c2+1
D、若x2=5x,則x=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠A,∠B均為銳角,且sinA=
1
2
,cosB=
3
2
,AC=40,則△ABC的面積是(  )
A、800
B、800
3
C、400
D、400
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC=10,BC=12,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC、AC上(點(diǎn)F不與點(diǎn)A、C重合)EF∥AB.把△ABC沿直線EF翻折,點(diǎn)C與點(diǎn)D重合,設(shè)FC=x.
(1)求∠B的余切值;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在△ABC的外部時(shí),DE、DF分別交AB于M、N,若MN=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式并寫出定義域;
(3)(下列所有問題只要直接寫出結(jié)果即可)以E為圓心、BE長為半徑的⊙E與邊AC.
①?zèng)]有公共點(diǎn)時(shí),求x的取值范圍;
②一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求x的取值范圍;
③兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案