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15.如圖,在熱氣球上A處測得一棟大樓頂部B的俯角為23°,測得這棟大樓底部C的俯角為45°.已知熱氣球A處距地面的高度為180m,求這棟大樓的高度(精確到1m).(參考數(shù)據(jù):sin23°=0.39,cos23°=0.92,tan23°=0.42)

分析 首先過點A作直線BC的垂線,垂足為點D,進而求出CD的長,利用tan23°=$\frac{BD}{AD}$,得BD的長,即可得出答案.

解答 解:過點A作直線BC的垂線,垂足為點D.                                       
由題意,得∠CAD=45°,∠BAD=23°,CD=180.                               
∴∠CAD=∠ACD=45°.
∴CD=AD=180.                                                          
在Rt△ABD中,∠BDA=90°,$tan∠BAD=\frac{BD}{AD}=0.42$.                                                    
∴BD=0.42×180=75.6.                                                    
∴BC=CD-BD=180-75.6=104.4≈104m.                
答:這棟大樓的高約為104m.

點評 此題主要考查了解直角三角形的應(yīng)用,根據(jù)題意正確構(gòu)造直角三角形是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某公司需招聘一名員工,對應(yīng)聘者甲、乙、丙從筆試、面試、體能三個方面進行量化考核,三人各項得分如表:
筆試面試體能
847890
858075
809073
(1)根據(jù)三項得分的平均分,從高到低確定三名應(yīng)聘者的排名順序.
(2)該公司規(guī)定:筆試,面試、體能得分分別不得低于80分,80分,70分,并按50%,30%,20%的比例計入總分.根據(jù)規(guī)定,請你說明誰將被錄用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-3,0),B(1,0),C(0,3)三點,
(1)求該拋物線的解析式;
(2)利用配方法或公式法求該拋物線的頂點坐標和對稱軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,正比例函數(shù)y1=mx(m>0)的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$(k≠0)的圖象交于點A(n,4)和點B,AC⊥y軸,垂足為M,△ACB的面積為8.
(1)求點A和點B的坐標;
(2)求正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)y1>y2時,求實數(shù)x的取值范圍.

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10.計算:
①0-(-2)
②(+10)+(-14)
③5.6+(-0.9)+4.4+(-8.1)
④1-$\frac{4}{7}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{3}{7}$+$\frac{9}{5}$
⑤(-0.5)-(-3$\frac{1}{4}$)+2.75-(+7$\frac{1}{2}$).

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20.如圖1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.
(1)若點M為AC上的任意一點,過M作MN⊥BC于點N,取BM的中點D,連接AD、DM,求證:AD=DN.
(2)如圖2,若M為BC上的任意一點,以線段CM為底邊作等腰Rt△MCN,此時,取BM的中點D,連接AD、DN,則AD與DN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說明理由.
(3)如圖3,在(2)的條件下將Rt△MNC繞C點旋轉(zhuǎn)任意角度,連接BM,取BM的中點D,再連接AD、DN,則(2)中的結(jié)論仍然成立嗎,它們之間又有怎樣的位置關(guān)系?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.一只螞蟻從原點出發(fā)來回爬行,規(guī)定向右為正,爬行的各段路程依次為:+4,-3,+10,-9,-8,+12,-10,回答下列問題:

(1)請在數(shù)軸上畫出爬行的過程,螞蟻是否最后能回到出發(fā)點?
(2)在爬行過程中,如果每一個單位長度獎勵2粒芝麻(只考慮單向的行程),那么螞蟻一共得到多少芝麻粒?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計算
(1)$\sqrt{18}$-$\sqrt{72}$+$\sqrt{50}$
(2)($\sqrt{7}$+$\sqrt{3}$)($\sqrt{7}$-$\sqrt{3}$)-$\sqrt{16}$
(3)$\frac{\sqrt{18}+\sqrt{2}}{\sqrt{2}}$-3
(4)$\root{3}{8}$+$\sqrt{0}$-$\sqrt{\frac{1}{4}}$
(5)$\left\{\begin{array}{l}{3m+2n=16}\\{3m-n=1}\end{array}\right.$
(6)$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=7}\\{y-x=1}\end{array}\right.$
(7)$\left\{\begin{array}{l}{y=x+6\\;}\\{2x+3y=8}\end{array}\right.$
(8)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=-19}\\{x+5y=1}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.計算
(1)(-6)-(+6)-(-7)
(2)0-(+8)+(-27)-(+5)
(3)(-$\frac{2}{3}$)+(+0.25)+(-$\frac{1}{6}$)-(+$\frac{1}{2}$)
(4)(+3$\frac{3}{5}$)+(4$\frac{3}{4}$)-(+1$\frac{2}{5}$)+(-3$\frac{3}{4}$)

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同步練習(xí)冊答案