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如圖,在矩形ABCD中,AB=2BC,N為CD的中點,點M在CD上,且AM=AB,求∠MBN的度數(shù).
考點:矩形的性質(zhì)
專題:
分析:過點M作ME⊥AB于E,根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可得∠BAM=30°,再利用等腰三角形兩底角相等求出∠ABM,然后求出∠CBM,再根據(jù)點N是CD的中點求出△BCM是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出∠CBN=45°,然后根據(jù)∠MBN=∠CBN-∠CBM代入數(shù)據(jù)計算即可得解.
解答:解:如圖,過點M作ME⊥AB于E,則EM=BC,
∵AB=2BC,AM=AB,
∴AM=2EM,
∴∠BAM=30°,
在△ABM中,∠ABM=
1
2
(180°-∠BAM)=
1
2
(180°-30°)=75°,
∵矩形ABCD的∠ABC=90°,
∴∠CBM=90°-75°=15°,
∵N為CD的中點,
∴CN=
1
2
CD=
1
2
AB=BC,
∴△BCM是等腰直角三角形,
∴∠CBN=45°,
∴∠MBN=∠CBN-∠CBM=45°-15°=30°.
點評:本題考查了矩形的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半以及等腰直角三角形的判定與性質(zhì),作出輔助線并求出∠BAM=30°是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(
4
13
)2

(2)
(-
1
8
)
2

(3)(-
1-
24
25
)2
;
(4)-2(
3
)2×(
1
3
)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
(
6
13
)2-(
4
13
)2

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某生物興趣小組的同學,每人將自己收集的標本向本組其他同學各贈送一件,全組共互贈了182件,問:全組共有多少名同學?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列等式的規(guī)律,并根據(jù)這種規(guī)律寫出第(5)個等式.
(1)x2-1=(x+1)(x-1);
(2)x4-1=(x2+1)(x+1)(x-1);
(3)x8-1=(x4+1)(x2+1)(x+1)(x-1);
(4)x16-1=(x8+1)(x4+1)(x2+1)(x+1)(x-1);
(5)
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知AC=2cm,△ABC的周長為8cm,K,F(xiàn),N是△ABC與內(nèi)切圓的切點,DE切⊙O于點M,且DE∥AC,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一個有彈性的小球從點A下落到地面,彈起到點B后,再次落到地面又彈起到點C,已知彈起的高度是之前落下高度的80%.
(1)當點C的高度為80cm時,求點A離地面的高度;
(2)若A與B兩點之間的距離,比B與C兩點之間的距離大4cm,點A離地面的高度又是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,BD,CE是△ABC的中線.
(1)求證:BD=CE;
(2)改變題目中的一個條件,(1)的結(jié)論仍然成立嗎?說明你的理由;
(3)請用文字敘述(2)的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用反證法證明:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(填空).
已知:如圖,l1∥l2,l1,l2都被l3所截.
求證:∠1+∠2=180°.
證明:假設(shè)∠1+∠2
 
180°.∵l1∥l2
 
),∴∠1
 
∠3(
 
).∵∠1+∠2
 
180°
∴∠3+∠2≠180°,這和
 
矛盾,∴假設(shè)∠1+∠2
 
180°不成立,∴∠1+∠2=180°.

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