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10.有一箱子裝有3張分別標(biāo)示4,5,6的號(hào)碼牌,已知小明以每次取一張且取后不放回的方式,先后取出2張牌,組成一個(gè)二位數(shù),則組成的二位數(shù)是6的倍數(shù)的概率是( 。
A.$\frac{7}{12}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{6}$

分析 首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與組成的二位數(shù)是6的倍數(shù)的情況,再利用概率公式即可求得答案.

解答 解:畫樹狀圖得:

∵共有6種等可能的結(jié)果,組成的二位數(shù)是6的倍數(shù)的只有54,
∴組成的二位數(shù)是6的倍數(shù)的概率是:$\frac{1}{6}$.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了列表法或樹狀圖法求概率.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.我們知道,在反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$的圖象上任取一點(diǎn),過該點(diǎn)分別向兩條坐標(biāo)軸畫垂線,這兩條垂線與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積始終是2.如果在某個(gè)函數(shù)的圖象上任取一點(diǎn),按同樣的方式得到的矩形的周長始終是2,這個(gè)函數(shù)是y=-x+1(0<x<1).(寫出一個(gè)滿足條件的函數(shù)表達(dá)式及自變量的取值范圍)

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1.如圖,在菱形ABCD中,∠B=60°,點(diǎn)E、F分別在邊AB、AD上,且AE=DF.
(1)試判斷△ECF的形狀并說明理由;
(2)若AB=6,那么△ECF的周長是否存在最小值?如果存在,請(qǐng)求出來;如果不存在,請(qǐng)簡要說明理由.

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18.已知實(shí)數(shù)a,b,滿足$\frac{\sqrt{3a-b}+|{a}^{2}-49|}{\sqrt{a+7}}$=0,c是$\sqrt{35}$的整數(shù)部分,求a+2b+3c的平方根.

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5.“PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.2.5微米即0.0000025米,用科學(xué)記數(shù)法表示0.0000025為2.5×10-6

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15.如圖,在菱形ABCD中,M、N分別是邊BC、CD上的點(diǎn),且AM=AN=MN=AB,則∠C的度數(shù)為100°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有5張形狀、大小、質(zhì)地等均完全相同的卡片,正面分別印有等邊三角形、平行四邊形、正方形、菱形、圓,背面也完全相同.現(xiàn)將這5張卡片洗勻后正面向下放在桌上,從中隨機(jī)抽出一張,抽出的卡片正面圖案既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的概率是(  )
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.閱讀下面材料:
上課時(shí)李老師提出這樣一個(gè)問題:對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,關(guān)于x的不等式x2-2x-1-a>0恒成立,求a的取值范圍.
小捷的思路是:原不等式等價(jià)于x2-2x-1>a,設(shè)函數(shù)y1=x2-2x-1,y2=a,畫出兩個(gè)函數(shù)的圖象的示意圖,于是原問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)y1的圖象在y2的圖象上方時(shí)a的取值范圍.

請(qǐng)結(jié)合小捷的思路回答:
對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,關(guān)于x的不等式x2-2x-1-a>0恒成立,則a的取值范圍是a<-2.
參考小捷思考問題的方法,解決問題:
關(guān)于x的方程x-4=$\frac{a-3}{x}$在0<a<4范圍內(nèi)有兩個(gè)解,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,點(diǎn)A在雙曲線y=$\frac{2}{x}$上,點(diǎn)B在雙AB曲線y=$\frac{5}{x}$上.點(diǎn)C是x軸上一動(dòng)點(diǎn).若AB∥x軸.則△ABC的面積為1.5.

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同步練習(xí)冊(cè)答案