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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
一架云梯長25米,如圖所示,斜靠在一面墻上,這時梯子的頂端距地面24米.
(1)求這個梯子的底部離墻的垂直距離有多遠?
(2)如果梯子的頂端下滑4米,那么梯子的底部在水平方向也滑動了4米嗎?為什么?
(3)當梯子的頂端下滑的距離與梯子的底部水平滑動的距離相等時,這時梯子的頂端距地面有多高?
考點:勾股定理的應用
專題:
分析:(1)利用勾股定理計算出BO的長即可;
(2)首先計算出DO的長,然后再利用DO-BO即可;
(3)設梯子的頂端下滑的距離與梯子的底部水平滑動的距離為x米,根據題意勾股定理可得:(24-x)2+(7+x)2=252,解出x的值,可得答案.
解答:解:(1)由題意得:AO=24米,AB=25米,
BO=
252-242
=7(米),
答:這個梯子的底部離墻的垂直距離有7米;

(2)∵梯子的頂端下滑4米,
∴CO=20米,
∴DO=
252-202
=15(米),
∴DB=15-7=8(米),
∴梯子的底部在水平方向也滑動了8米;

(3)設梯子的頂端下滑的距離與梯子的底部水平滑動的距離為x米,
由題意得:(24-x)2+(7+x)2=252,
解得:x1=17,x2=0(不合題意舍去),
24-17=7(米),
答:梯子的頂端距地面有7米.
點評:此題主要考查了勾股定理的應用,關鍵是從題中抽象出勾股定理這一數學模型,畫出準確的示意圖.領會數形結合的思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)
x-2y-3(-2x-3y-1)-2
2-1x2y-3
;
(2)-2-2+(
2
5
-2+(-
1
2
-3-3-1+(π-3.14)0

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科目:初中數學 來源: 題型:

解直角三角形(△ABC中,∠C=90°).
(1)已知:c=8
3
,∠A=60°,求∠B,a,b.
(2)已知:a=3
6
,∠A=30°,求∠B,b,c.
(3)已知:c=
6
-
2
,a=
3
-1,求∠A,∠B,b.
(4)已知:a=6,b=2
3
,求∠A,∠B,c.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某工作,甲單獨干需要13小時完成,乙單獨干需要12個小時完成,若甲先干1小時,乙又單獨干4小時,剩下的工作兩人合作,問,再用幾小時可全部完成任務?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC的內切圓⊙O與兩直角邊AB,BC分別相切于點D,E,過劣弧DE(不包括端點D,E)上任一點P作⊙O的切線MN與AB,BC分別交于點M,N,若AB=5cm,AC=13cm,則Rt△MBN的周長為
 
cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列方程組不是三元一次方程組的是( 。
A、
x=5
x+y=7
x+y+z=6
B、
x+y=3
y+z=4
z+x=2
C、
4x-9z=17
3x+y+15z=18
x+2y+3z=2
D、
x+y-z=5
xyz=1
x-3y=2

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科目:初中數學 來源: 題型:

在△ABC中,∠C=90°,BC=2,
BC
AB
=
2
3
,則邊AC的長是(  )
A、
5
B、3
C、
4
3
D、
13

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科目:初中數學 來源: 題型:

意大利著名科學家斐波那契在研究兔子繁殖問題時,發(fā)現(xiàn)有這樣一組說:1,1,2,3,5,8…,其中從第三個數起都等于它前面兩個數的和.
(1)直接寫出這組數中第8個數是
 
;
(2)現(xiàn)以這組數中各個數作為正方形邊長的長度構造如下正方形:

再分別依次從左到右取2個、3個、4個、5個…正方形拼成如下長方形,記為①、②、③、④、…:
類比第①、②、③個長方形,請直接在方框中畫出第④個長方形,并畫出這個長方形是由正方形如何拼成的
(3)下表分別列出第①、②、③、④、…個長方形的周長
序號  ①  ②  ③  ④  …
周長61016   …
(1)直接在上表中填出第④個長方形的周長
 
;
(2)若按此規(guī)律繼續(xù)作矩形,則序號為⑩的長方形周長是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知AB∥CD,點P為直線AB、CD所確定的平面內一點.
(1)如圖1,直接寫出∠P、∠A、∠C之間的數量關系;(不用寫具體證明過程)
(2)如圖2,求證:∠P=∠C-∠A;
(3)如圖3,點E在直線AB上,若∠APC=20°,∠PAB=30°,過點E作EF∥PC,作∠PEG=∠PEF,∠BEG的平分線交PC于點H,求∠PEH的度數.

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