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6.(背景)某班在一次數(shù)學(xué)實踐活動中,對矩形紙片進(jìn)行折疊實踐操作,并將其產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行相關(guān)探究.
(操作)如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,點(diǎn)P是BC邊上一點(diǎn),現(xiàn)將△APB沿AP對折,得△APM,顯然點(diǎn)M位置隨P點(diǎn)位置變化而發(fā)生改變
(問題)試求下列幾種情況下:點(diǎn)M到直線CD的距離
(1)∠APB=75°;(2)P與C重合;(3)P是BC的中點(diǎn).

分析 (1)如圖1,過M作EF⊥AD,則EF⊥BC,由∠AMP=∠B=∠MFP=90°,得到∠AME=∠MPF,推出△AEM∽△MFP,根據(jù)已知條件得到∠MPF=30°,AE=2,即可得到結(jié)論;
(2)如圖2,過M作GH∥AD交BA,CD的延長線于G,H,則四邊形ADHG是矩形,推出△AMG∽△MHP,設(shè)AG=x,則DH=x,得到PH=4+x,列比例式得到MH=$\frac{3}{2}$x,根據(jù)勾股定理得到x=$\frac{20}{13}$(負(fù)值舍去),即可得到結(jié)論;
(3)當(dāng)P是BC的中點(diǎn)時,如圖3,過M作EF∥AB交AB,BC于E,F(xiàn),推出△AEM∽△MFP,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到$\frac{x}{3}=\frac{EM}{4}$,得到EM=$\frac{4}{3}$x,根據(jù)勾股定理列方程即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)當(dāng)∠APB=75°時,如圖1,過M作EF⊥AD,則EF⊥BC,
∵∠AMP=∠B=∠MFP=90°,
∴∠AME=∠MPF,
∴△AEM∽△MFP,
∵∠APB=75°,
∴∠MPF=30°,
∵AM=AB=4,
∴AE=2,
∴DE=4;

(2)當(dāng)P與C重合,如圖2,過M作GH∥AD交BA,CD的延長線于G,H,
則四邊形ADHG是矩形,
∵∠AMP=∠ABC=∠AMC=90°,
∴∠AMG=∠MPH,
∴△AMG∽△MHP,
設(shè)AG=x,則DH=x,
∴PH=4+x,
∴$\frac{MH}{6}=\frac{x}{4}$,
∴MH=$\frac{3}{2}$x,
在Rt△MHP中,MH2+PH2=MC2,
即($\frac{3}{2}$x)2+(4x)2=62,
∴x=$\frac{20}{13}$(負(fù)值舍去),
∴MH=$\frac{30}{13}$;

(3)當(dāng)P是BC的中點(diǎn)時,如圖3,過M作EF∥AB交AB,BC于E,F(xiàn),
∵P是BC的中點(diǎn),
∴BP=3,
設(shè)PF=x,則BF=3+x,
∴AE=3+x,
由折疊的性質(zhì)得,AM=AB=4,PM=PB=3,∠AMP=∠B=90°,
∴△AEM∽△MFP,
∴$\frac{x}{3}=\frac{EM}{4}$,
∴EM=$\frac{4}{3}$x,
在Rt△AEM中,
AE2+EM2=AM2,
即($\frac{4}{3}$x)2+(3+x)2=42
∴x=$\frac{21}{25}$(負(fù)值舍去),
∴DE=$\frac{54}{25}$.

點(diǎn)評 本題考查了矩形的性質(zhì)、折疊的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理;熟練掌握翻折變換和矩形的性質(zhì),并能進(jìn)行推理計算是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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(1)在同一平面內(nèi),△ABC與△ADE按如圖②所示放置,其中∠B=∠D=90°,AB=AD,BC與DE相交于點(diǎn)F,請你判斷四邊形ABFD是不是箏形,并說明理由.
(2)請你結(jié)合圖①,寫出一個箏形的判定方法(定義除外).
在四邊形ABCD中,若AD=CD,∠ADB=∠CDB,則四邊形ABCD是箏形.
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