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已知，AB⊥AD，CD⊥AD，∠1=∠2，直線AE、DF平行嗎？說明你的理由．
考點：平行線的判定與性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)垂直定義求出∠CDA=∠BAD=90°，求出∠FDA=∠EAD，根據(jù)平行線的判定推出即可．
解答：解：AE∥DF，
理由是：∵AB⊥AD，CD⊥AD，
∴∠CDA=∠BAD=90°，
∵∠1=∠2，
∴∠FDA=∠EAD，
∴AE∥DF．
點評：本題考查了平行線的判定和垂直定義的應(yīng)用，注意：內(nèi)錯角相等，兩直線平行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊，這兩個角一定相等嗎？試畫出圖形并說明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a、b、c都是實數(shù)，且滿足（2-a）2+
a2+b+c
+|c+8|=0，ax2+bx+c=0，求式子x2+2x的算術(shù)平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下列二次函數(shù)解析式：
（1）已知二次函數(shù)的圖象的頂點坐標為（3，-1），且其圖象經(jīng)過點（4，1），求此二次函數(shù)的解析式．
（2）已知拋物線經(jīng)過（1，4）、（2，3）、（0，3）三點，求這條拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求
y3-y
(xy+1)2-(x+y)2
÷
y
x+1
的值，其中x=2009，y=2010．

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如圖，已知四邊形ABCD為正方形，AC為對角線，四邊形AEFC是菱形，求證：∠EAC=30°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)做一道數(shù)學(xué)題，已知兩個多項式A、B，B=3x2-5x+7，試求A+B．這位同學(xué)把A+B誤看A-B，結(jié)果求出的答案為7x2+12x-9．請你替這位同學(xué)求出A+B的正確答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線y=x+1與雙曲線y=
k
x
相交于A、B兩點，已知點A（-2，-1）．
（1）求k的值及點B的坐標；
（2）若點P是y軸正半軸上的動點，判斷有幾個位置能使△PBO為等腰三角形，直接寫出相應(yīng)的點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-
(-6)2
=
 
．

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