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11.某商店經(jīng)銷(xiāo)《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》超萌“小白”玩具,“小白”玩具每個(gè)進(jìn)價(jià)60元,每個(gè)玩具不得低于80元出售.銷(xiāo)售“小白”玩具的單價(jià)m (元/個(gè))與銷(xiāo)售數(shù)量n (個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)試解釋線段AB所表示的實(shí)際優(yōu)惠銷(xiāo)售政策;
(2)寫(xiě)出該店當(dāng)一次銷(xiāo)售n(n>10)個(gè)時(shí),所獲利潤(rùn)w(元)與n(個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)店長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的銷(xiāo)售發(fā)現(xiàn):賣(mài)25個(gè)賺的錢(qián)反而比賣(mài)30個(gè)賺的錢(qián)多,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎?為了不出現(xiàn)這種現(xiàn)象,在其他條件不變的情況下,店長(zhǎng)應(yīng)把最低價(jià)每個(gè)80元至少提高到多少元?

分析 (1)利用待定系數(shù)法求線段AB的函數(shù)的解析式,設(shè)m=kx+b,把A(10,100)和B(30,80)代入上式得到關(guān)于k、b的方程組,解方程組求出解析式;然后根據(jù)解析式解釋線段AB所表示的實(shí)際優(yōu)惠銷(xiāo)售政策即可;
(2)分類(lèi)討論:當(dāng)10<n<30時(shí),W=(m-60)n;當(dāng)n≥30時(shí),W=(80-60)n;
(3)配方W=-n2+50n得到W=-(n-25)2+625,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)討論增減性,可得賣(mài)26個(gè)賺的錢(qián)反而比賣(mài)30個(gè)賺的錢(qián)多.為了不出現(xiàn)這種現(xiàn)象,在其他條件不變的情況下,店長(zhǎng)應(yīng)把最低價(jià)每個(gè)80元至少提高到85元.

解答 解:(1)設(shè)m=kx+b,
把A(10,100)和B(30,80)代入上式,得
$\left\{\begin{array}{l}{10k+b=100}\\{30k+b=80}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=-1}\\{b=110}\end{array}\right.$,
∴線段AB的函數(shù)的解析式為m=-n+110(10≤n≤30);
由解析式可知線段AB所表示的實(shí)際優(yōu)惠銷(xiāo)售政策:一次性銷(xiāo)售10到30個(gè)時(shí),每多銷(xiāo)售1個(gè),玩具的單價(jià)下降1元;
(2)當(dāng)10<n<30時(shí),W=(m-60)n=(-n+110-60)n=-n2+50n,
當(dāng)n≥30時(shí),W=(80-60)n=20n;
(3)W=-n2+50n=-(n-25)2+625,
①當(dāng)10<n≤25時(shí),W隨n的增大而增大,即賣(mài)的越多,利潤(rùn)越大;
②當(dāng)25<n≤30時(shí),W隨n的增大而減小,即賣(mài)的越多,利潤(rùn)越;
∴賣(mài)25個(gè)賺的錢(qián)反而比賣(mài)30個(gè)賺的錢(qián)多.
∴當(dāng)n=25時(shí),m=-n+110=85,
∴當(dāng)每個(gè)玩具不得低于85元時(shí),n的位置范圍為10<n≤25,函數(shù)圖象都在最對(duì)稱(chēng)軸左側(cè),W隨n的增大而增大,即賣(mài)的越多,利潤(rùn)越大,
所以為了不出現(xiàn)這種現(xiàn)象,在其他條件不變的情況下,店長(zhǎng)應(yīng)把最低價(jià)每個(gè)80元至少提高到85元.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用:先得到二次函數(shù)的頂點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-h)2+k,當(dāng)a<0,x=h時(shí),y有最大值k;當(dāng)a<0,x=h時(shí),y有最小值k;也考查了二次函數(shù)的增減性以及利用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式.熟練的運(yùn)用二次函數(shù)的增減性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,已知∠1=∠2,∠3=100°,則∠4=80°.

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2.如圖,在正方形ABCD中,直角∠EAF的頂點(diǎn)與A重合,角的兩邊與CB的延長(zhǎng)線、CD分別交于E、F兩點(diǎn),連接BF,直線BF與直線AE和對(duì)角線AC分別交于P、Q兩點(diǎn).若四邊形AECF的面積為9,AF=$\sqrt{10}$,則PQ=$\frac{36\sqrt{13}}{35}$.

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19.在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,D(0,8),將矩形OBCD折疊,使得頂點(diǎn)B落在CD邊上的P點(diǎn)處.
(I)如圖①,已知折痕與邊BC交于點(diǎn)A,若OD=2CP,求點(diǎn)A的坐標(biāo).
(Ⅱ)若圖①中的點(diǎn) P 恰好是CD邊的中點(diǎn),求∠AOB的度數(shù).
(Ⅲ)如圖②,在(I)的條件下,擦去折痕AO,線段AP,連接BP,動(dòng)點(diǎn)M在線段OP上(點(diǎn)M與P,O不重合),動(dòng)點(diǎn)N在線段OB的延長(zhǎng)線上,且BN=PM,連接MN交PB于點(diǎn)F,作ME⊥BP于點(diǎn)E,試問(wèn)當(dāng)點(diǎn)M,N在移動(dòng)過(guò)程中,線段EF的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,說(shuō)明理由;若不變,求出線段EF的長(zhǎng)度(直接寫(xiě)出結(jié)果即可)

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6.(1)如圖,?ABCD中,E、F、G、H為各邊中點(diǎn),請(qǐng)用三種不同的方法,通過(guò)適當(dāng)連線,找出?ABCD的對(duì)稱(chēng)中心P.
(2)圓內(nèi)接正五邊形是否中心對(duì)稱(chēng)圖形否(填“是”或“否”)

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16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-$\frac{3}{4}$x+b分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,且點(diǎn)A的坐標(biāo)為(8,0),四邊形ABCD是正方形.
(1)填空:b=6;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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3.如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=3cm,點(diǎn)P以1cm/s的速度從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AB向點(diǎn)B移動(dòng),點(diǎn)Q以2cm/s的速度從點(diǎn)B開(kāi)始沿邊BC向點(diǎn)C移動(dòng),如果點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A、B同時(shí)出發(fā),多少時(shí)間后P、Q之間的距離等于4$\sqrt{2}$cm?

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20.計(jì)算:$\sqrt{9}$+$\root{3}{8}$-|1-$\sqrt{2}$|

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1.某學(xué)校設(shè)立學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)規(guī)定:綜合成績(jī)最高者得一等獎(jiǎng),綜合成績(jī)包括體育成績(jī)、德育成績(jī)、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?xiàng),這三項(xiàng)成績(jī)分別按1:3:6的比例計(jì)入綜合成績(jī).小明、小亮兩位同學(xué)入圍測(cè)評(píng),他們的體育成績(jī)、德育成績(jī)、學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缦卤恚?qǐng)你通過(guò)計(jì)算他們的綜合成績(jī),判斷誰(shuí)能拿到一等獎(jiǎng)?
體育成績(jī)德育成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)
小明969490
小亮909392

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