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如圖,以AB為直徑的⊙O交∠BAD的角平分線于C,過(guò)C作CD⊥AD于D,交AB的延長(zhǎng)線于E.
(1)求證:CD為⊙O的切線.
(2)若
CD
AD
=
3
4
,求cos∠DAB.
考點(diǎn):切線的判定,角平分線的性質(zhì),勾股定理,解直角三角形
專(zhuān)題:幾何綜合題
分析:(1)連接OC,推出∠DAC=∠CAB,∠OAC=∠OCA,求出∠DAC=∠OCA,得出OC∥AD,推出OC⊥DC,根據(jù)切線的判定判斷即可;
(2)連接BC,可證明△ACD∽△ABC,得出比例式,求出BC,求出圓的直徑AB,再根據(jù)勾股定理得出CE,即可求出答案.
解答:(1)證明:連接OC,
∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAB,
∵OC=OA,
∴∠OAC=∠OCA,
∴∠DAC=∠OCA,
∴OC∥AD,
∵AD⊥CD,
∴OC⊥CD,
∵OC為⊙O半徑,
∴CD是⊙O的切線;

(2)解:連接BC,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
∵AC平分∠BAD,
∴∠CAD=∠CAB,
CD
AD
=
3
4
,
∴令CD=3,AD=4,得AC=5,
BC
AC
=
3
4
,
BC
5
=
3
4

∴BC=
15
4
,
由勾股定理得AB=
25
4
,
∴OC=
25
8

∵OC∥AD,
OC
AD
=
OE
AE
,
25
8
4
=
AE-
25
8
AE

解得AE=
100
7

∴cos∠DAB=
AD
AE
=
4
100
7
=
7
25
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定以及角平分線的定義、勾股定理和解直角三角形,是中學(xué)階段的重點(diǎn)內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,AC=a,BD=b,且AC⊥BD,順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn),得到四邊形A1B1C1D1,再順次連接四邊形A1B1C1D1各邊中點(diǎn),得到四邊形A2B2C2D2,如此進(jìn)行下去,得到四邊形AnBnCnDn.下列結(jié)論正確的是( 。
①四邊形A4B4C4D4是菱形;
②四邊形A3B3C3D3是矩形;
③四邊形A7B7C7D7周長(zhǎng)為
a+b
8
;
④四邊形AnBnCnDn面積為
a•b
2n
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
(1)
3(x+y)-2(x-y)=7   ①
x-y
2
+
x+y
6
=1            ②
;
(2)
3x-y=-7    ①
y+4z=3       ②
2x-2z=-5    ③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(-2)2•sin60°-(
1
2
-1×
12

(2)分解因式:(x-1)(x-3)+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校新到一批理、化、生實(shí)驗(yàn)器材需要整理,若實(shí)驗(yàn)管理員李老師一人單獨(dú)整理需要40分鐘完成,現(xiàn)在李老師與工人王師傅共同整理20分鐘后,李老師因事外出,王師傅再單獨(dú)整理了20分鐘才完成任務(wù).
(1)王師傅單獨(dú)整理這批實(shí)驗(yàn)器材需要多少分鐘?
(2)學(xué)校要求王師傅的工作時(shí)間不能超過(guò)30分鐘,要完成整理這批器材,李老師至少要工作多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近幾年我市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會(huì)效果.某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)m名學(xué)生的升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
升學(xué)意向人數(shù) 百分比
省級(jí)示范高中15 25%
市級(jí)示范高中1525%
一般高中9n
職業(yè)高中
其他35%
合計(jì)m100%
請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)表中m的值為
 
,n的值為
 
;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級(jí)有學(xué)生500名,估計(jì)該校大約有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職業(yè)高中?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出定義,若一個(gè)四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對(duì)角線的平方,則稱(chēng)該四邊形為勾股四邊形.
(1)在你學(xué)過(guò)的特殊四邊形中,寫(xiě)出兩種勾股四邊形的名稱(chēng);
(2)如圖,將△ABC繞頂點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°得到△DBE,連接AD,DC,CE,已知∠DCB=30°.
①求證:△BCE是等邊三角形;
②求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2-(m+n)x+mn(m>n)與x軸相交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的右側(cè)),與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)若m=2,n=1,求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若A、B兩點(diǎn)分別位于y軸的兩側(cè),C點(diǎn)坐標(biāo)是(0,-1),求∠ACB的大;
(3)若m=2,△ABC是等腰三角形,求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,若E是AB的中點(diǎn),F(xiàn)是AC的中點(diǎn),∠B=50°,則∠AEF=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案