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如圖,四邊形ABCD中,AC=a,BD=b,且AC⊥BD,順次連接四邊形ABCD各邊中點,得到四邊形A1B1C1D1,再順次連接四邊形A1B1C1D1各邊中點,得到四邊形A2B2C2D2,如此進行下去,得到四邊形AnBnCnDn.下列結(jié)論正確的是( 。
①四邊形A4B4C4D4是菱形;
②四邊形A3B3C3D3是矩形;
③四邊形A7B7C7D7周長為
a+b
8
;
④四邊形AnBnCnDn面積為
a•b
2n
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④
考點:中點四邊形
專題:規(guī)律型
分析:首先根據(jù)題意,找出變化后的四邊形的邊長與四邊形ABCD中各邊長的長度關(guān)系規(guī)律,然后對以下選項作出分析與判斷:
①根據(jù)矩形的判定與性質(zhì)作出判斷;
②根據(jù)菱形的判定與性質(zhì)作出判斷;
③由四邊形的周長公式:周長=邊長之和,來計算四邊形A5B5C5D5的周長;
④根據(jù)四邊形AnBnCnDn的面積與四邊形ABCD的面積間的數(shù)量關(guān)系來求其面積.
解答:解:①連接A1C1,B1D1
∵在四邊形ABCD中,順次連接四邊形ABCD各邊中點,得到四邊形A1B1C1D1,
∴A1D1∥BD,B1C1∥BD,C1D1∥AC,A1B1∥AC;
∴A1D1∥B1C1,A1B1∥C1D1
∴四邊形A1B1C1D1是平行四邊形;
∵AC丄BD,
∴A1B1丄A1D1,
∴四邊形A1B1C1D1是矩形,
∴B1D1=A1C1(矩形的兩條對角線相等);
∴A2D2=C2D2=C2B2=B2A2(中位線定理),
∴四邊形A2B2C2D2是菱形;
∴四邊形A3B3C3D3是矩形;
∴根據(jù)中位線定理知,四邊形A4B4C4D4是菱形;
故①②正確;
③根據(jù)中位線的性質(zhì)易知,A7B7
1
2
A5B5=
1
4
A3B3=
1
8
A1B1=
1
16
AC,B7C7=
1
2
B5C5=
1
4
B3C3=
1
8
B1C1=
1
16
BD,
∴四邊形A7B7C7D7的周長是2×
1
16
(a+b)=
a+b
8
,
故③正確;
④∵四邊形ABCD中,AC=a,BD=b,且AC丄BD,
∴S四邊形ABCD=ab÷2;
由三角形的中位線的性質(zhì)可以推知,每得到一次四邊形,它的面積變?yōu)樵瓉淼囊话耄?br />四邊形AnBnCnDn的面積是
ab
2n+1
,
故④錯誤;
綜上所述,①②③正確.
故選:A.
點評:本題主要考查了菱形的判定與性質(zhì)、矩形的判定與性質(zhì)及三角形的中位線定理(三角形的中位線平行于第三邊且等于第三邊的一半).解答此題時,需理清菱形、矩形與平行四邊形的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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在比例尺為1:300 0000的交通圖上,距離為4厘米的兩地之間的實際距離約為
 
米(用科學(xué)記數(shù)法表示).

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計算:
m
2m+1
+
m+1
2m+1
=
 

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反比例函數(shù)y=
m+2
x
,若x>0時,y隨x的增大而增大,則m的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
3
x
-
7
x+1
=0解是( 。
A、x=
1
4
B、x=
3
4
C、x=
4
3
D、x=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是正方形,BE⊥BF,BE=BF,EF與BC交于點G.
(1)求證:AE=CF;
(2)若∠ABE=55°,求∠EGC的大小.

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“黃金1號”玉米種子的價格為5元/kg,如果一次購買2kg以上的種子,超過2kg部分的種子的價格打8折.
(Ⅰ)根據(jù)題意,填寫下表:
購買種子的數(shù)量/kg1.523.54
付款金額/元7.5
 
16
 
(Ⅱ)設(shè)購買種子數(shù)量為xkg,付款金額為y元,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(Ⅲ)若小張一次購買該種子花費了30元,求他購買種子的數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市黨的群眾路線教育實踐活動不斷推進并初見成效.某縣督導(dǎo)小組為了解群眾對黨員干部下基層、查民情、辦實事的滿意度(滿意度分為四個等級:A、非常滿意;B、滿意;C、基本滿意;D、不滿意),在某社區(qū)隨機抽樣調(diào)查了若干戶居民,并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成下面兩個不完整的統(tǒng)計圖.


請你結(jié)合圖中提供的信息解答下列問題.
(1)這次被調(diào)查的居民共有
 
戶;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)若該社區(qū)有2000戶居民,請你估計這個社區(qū)大約有多少戶居民對黨員干部的滿意度是“非常滿意”.根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,對黨員干部今后的工作有何建議?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以AB為直徑的⊙O交∠BAD的角平分線于C,過C作CD⊥AD于D,交AB的延長線于E.
(1)求證:CD為⊙O的切線.
(2)若
CD
AD
=
3
4
,求cos∠DAB.

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