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如圖,點(diǎn)A,B,C,D,E,F(xiàn)分別在⊙O上,AC=BD,CE=DF,連接AE,BF.△ACE與△BDF全等嗎?為什么?
考點(diǎn):圓心角、弧、弦的關(guān)系,全等三角形的判定
專題:
分析:由AC=BD,CE=DF,根據(jù)弦與弧的關(guān)系,可得
AC
=
BD
CE
=
DF
,則可證得
AE
=
BF
,繼而可得AE=BF,然后利用SSS證得△ACE與△BDF全等.
解答:解:△ACE與△BDF全等.
理由:∵AC=BD,CE=DF,
AC
=
BD
,
CE
=
DF
,
AE
=
BF

∴AE=BF,
在△ACE和△BDF中,
AC=BD
CE=DF
AE=BF
,
∴△ACE≌△BDF(SSS).
點(diǎn)評:此題考查了弦與弧的關(guān)系以及全等三角形的判定與性質(zhì).此題難度不大,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1
x+1
-
1
x2-1
÷
1
x2-2x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

王老師在黑板上出了一道題:分式
2x+6
x2-9
2
x-3
是否是同一分式?為什么?小強(qiáng)、小明兩位同學(xué)是這樣回答的:
小強(qiáng)說:因?yàn)?span id="awskgeq" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2x+6
x2-9
=
2(x+3)
(x+3)(x-3)
=
2
x-3
,所以分式
2x+6
x2-9
2
x-3
是同一分式.
小明說:
2
x-3
=
2(x+3)
(x+3)(x-3)
=
2x+6
x2-9
,所以分式
2
x-3
2x+6
x2-9
是同一分式.
你同意他們的說法嗎?若不同意,請說出你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列模擬擲硬幣的實(shí)驗(yàn)不正確的是( 。
A、用計(jì)算器隨機(jī)地取數(shù),取奇數(shù)相當(dāng)于下面朝上,取偶數(shù)相當(dāng)于硬幣正面朝下
B、袋中裝兩個小球,分別標(biāo)上1和2,隨機(jī)地摸,摸出1表示硬幣正面朝上
C、在沒有大小王的撲克中隨機(jī)地抽一張牌,抽到紅色牌表示硬幣正面朝上
D、將1、2、3、4、5分別寫在5張紙上,并搓成團(tuán),每次隨機(jī)地取一張,取到奇數(shù)號表示硬幣正面朝上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在□ABCD中,E是AD的中點(diǎn),F(xiàn)是CD上一點(diǎn),且CF=3FD.圖中有幾對相似三角形?把它們表示出來,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD⊥BC,EF∥BC,則△EDF的最大面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在⊙O中,弦AB,CD相交于點(diǎn)P,且AB=CD,求證:AC=BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品的進(jìn)價(jià)是400元,標(biāo)價(jià)為600元,折價(jià)銷售時的利潤為5%,問此商品是按幾折銷售的?設(shè)此商品按x%銷售,由題意得方程為( 。
A、600•x%=400×5%
B、400(1+5%)=6000•x%
C、400(1-5%)+600•x%
D、600(1-5%)=400•x%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=2時,二次函數(shù)y=ax2+1的函數(shù)值是9,那么當(dāng)函數(shù)值是17時,自變量x的值是
 

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同步練習(xí)冊答案