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1．方程$\frac{7y}{5}$=2y+3的解是y=-5．

分析 方程去分母，去括號，移項(xiàng)合并，把x系數(shù)化為1，即可求出解．

解答 解：去分母得：7y=10y+15，
移項(xiàng)合并得：3y=-15，
解得y=-5．
故答案為：y=-5．

點(diǎn)評 此題考查了解一元一次方程，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．“一班有學(xué)生40人，男生$\frac{2}{5}$，女生$\frac{3}{5}$，”用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示男、女所占人數(shù)最為合適．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．育英學(xué)校有A，B兩臺復(fù)印機(jī)，用它們給同學(xué)們復(fù)印上課用的學(xué)習(xí)資料，如用復(fù)印機(jī)A，B單獨(dú)復(fù)印．估計(jì)分別需要50min和40min．現(xiàn)兩臺復(fù)印機(jī)同時(shí)工作，復(fù)印了20min后，B機(jī)出了故障，此時(shí)離上課還有10min．如果由A機(jī)單獨(dú)完成剩下的工作，會不會影響上課？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．已知點(diǎn)（2，y1），（1，y2），（-1，y3），（-2，y4）都在反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$的圖象上，比較y1，y2，y3與y4的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．判斷題（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）$\sqrt{60}$×$\sqrt{\frac{5}{6}}$=2$\sqrt{15}$×$\frac{1}{6}$$\sqrt{30}$=$\frac{1}{3}$$\sqrt{450}$×
（2）$\sqrt{3}$÷$\sqrt{\frac{1}{3}}$=$\sqrt{3÷3}$=$\sqrt{1}$=1×
（3）$\sqrt{1\frac{2}{3}}$×$\sqrt{\frac{27}{10}}$=$\sqrt{\frac{5}{3}×\frac{27}{10}}$=$\sqrt{\frac{9}{2}}$=6$\sqrt{2}$×
（4）$\frac{\sqrt{5.2×1{0}^{7}}}{\sqrt{1.3×1{0}^{9}}}$=$\sqrt{\frac{5.2×1{0}^{7}}{1.3×1{0}^{9}}}$=$\sqrt{4×1{0}^{2}}$=20×．

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6．用反證法證明：直線與圓最多只有兩個(gè)交點(diǎn)．

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13．小明騎自行車由甲地前往乙地，速度為10km/h，小強(qiáng)在小明出發(fā)3h后，騎摩托車沿相同的路線從甲地前往乙地，速度為40km/h，已知兩地間的路程是80km，請你分別列出兩人所行使的路程與所用的時(shí)間之間的函數(shù)表達(dá)式，并回答下列的問題：
（1）小強(qiáng)何時(shí)可以追上小明？
（2）小強(qiáng)追上小明后又用了多長時(shí)間到達(dá)乙地？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，小新用一根長為100cm的鐵絲圍長方形．
（1）他圍成的長方形的寬是長的$\frac{2}{3}$，你能求出長方形的長和寬嗎？
（2）他圍成的長方形的寬比長少6cm，你能求出這個(gè)長方形的面積嗎？
（3）小新想圍一個(gè)比（1）（2）所得的長方形面積更大的長方形，你覺得行嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．閱讀下面解題過程：
計(jì)算：5÷（$\frac{1}{3}$-2$\frac{1}{2}$-2）÷6
解：5÷（$\frac{1}{3}$-2$\frac{1}{2}$-2）×6
=5÷（-$\frac{25}{6}$）×6…①
=5÷（-25）…②
=$\frac{1}{5}$…③
回答：
（1）上面解題過程中有兩處錯(cuò)誤，第一處是第①步，錯(cuò)因是除以一個(gè)數(shù)相當(dāng)于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)，第二處是②，錯(cuò)因是同級運(yùn)算應(yīng)從左到右的順序依次進(jìn)行計(jì)算．
（2）正確結(jié)果應(yīng)是-$\frac{1}{5}$．

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