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a是不為1的有理數(shù),我們把
1
1-a
稱為a的差倒數(shù),如:2的差倒數(shù)是
1
1-2
=-1,已知a1=-
1
3
,a2是a3的差倒數(shù),a3是a2的差倒數(shù),…依此類推,那么a6=
 
,a2015=
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類,倒數(shù)
專題:
分析:把a(bǔ)1代入差倒數(shù)的關(guān)系式,計(jì)算出a2,a3,a4…,得到相應(yīng)規(guī)律,分別找到所求數(shù)對(duì)應(yīng)哪一個(gè)數(shù)即可.
解答:解:a1=-
1
3
,
a2=
1
1-(-
1
3
)
=
3
4
,
a3=
1
1-
3
4
=4,
a4=
1
1-4
=-
1
3
,
因此數(shù)列以-
1
3
,
3
4
,4三個(gè)數(shù)以此不斷循環(huán)出現(xiàn).
6÷3=2,2015÷3=671…2,
所以a6=4,a2015=
3
4

故答案為:
3
4
,4.
點(diǎn)評(píng):考查數(shù)字的變化規(guī)律;得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)及變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題.
(1)
2
3
-
1
8
-(-
1
3
)+(-
3
8
);   
(2)-
3
2
×[-32×(-
2
3
2+(-2)3].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A、O、B在同一條直線上,∠COD=2∠COB,若∠COD=40°,求∠AOD的度數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校數(shù)學(xué)興趣小組測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖在教學(xué)樓C處測(cè)得旗桿頂部的仰角為
30°,在教學(xué)樓一樓D處測(cè)得旗桿頂部的仰角為60°,旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上,已知每層樓的高度為2.8米,求旗桿AB的高度為多少米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=a(x-1)2+m的圖象與x軸交于點(diǎn)(-2,0),則圖象與x軸的另一交點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,直徑CD⊥AB,垂足為E,弦BF交CD于點(diǎn)M,交AC于點(diǎn)N,且BF=AC,連結(jié)AD.
(1)求證:AD•BE=DE•BC;
(2)請(qǐng)判斷線段BM、MN、MF之間有怎樣的等量關(guān)系,并給予證明;
(3)當(dāng)∠ACB=30°,⊙O半徑為4時(shí),求
S△ANF
S△ABF
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4張背面圖案完全相同的卡片A、B、C、D,其正面分別畫有不同的圖案(如圖所示),現(xiàn)將這4張卡片背面朝上
洗勻后摸出1張,放回洗勻再摸出一張.

(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸出卡片所有可能的結(jié)果;(卡片用A、B、C、D表示)
(2)求摸出的兩張卡片正面圖案都是中心對(duì)稱圖形的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,由相同邊長(zhǎng)的小正方形組成的網(wǎng)格圖形,A、B、C都在格點(diǎn)上.
(1)在網(wǎng)格內(nèi)過點(diǎn)C畫與線段AB平行且相等的線段CD;
(2)過點(diǎn)A畫直線BC的垂線,并注明垂足為點(diǎn)G;過點(diǎn)A畫直線AB的垂線,交BC于點(diǎn)H.
(3)線段AH的長(zhǎng)度是點(diǎn)
 
到直線
 
的距離,點(diǎn)A到直線BC的距離是
 

(4)線段AG、AH的大小關(guān)系為:AG
 
AH(填“>”或“<”或“=”),理由是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校要求200名學(xué)生驚醒社會(huì)調(diào)查,每人必須完成3-6份報(bào)告,調(diào)查結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人完成報(bào)告的份數(shù),并分為四類,A:3份;B:4份;C:5份;D:6份.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和尚未完整的條形圖(如圖2),回答下列問題:
(1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖2補(bǔ)充完整;
(2)寫出這20名學(xué)生每天完成報(bào)告份數(shù)的眾數(shù)
 
份和中位數(shù)
 
份;
(3)在求出20名學(xué)生每人完成報(bào)告份數(shù)的平均數(shù)時(shí),小明是這樣分析的:
第一步:求平均數(shù)的公式是
.
x
=
x1+x2+…xn
n
;
第二步:在該問題中,n=4,x1=3,x2=4,x3=5,x4=6;
第三步:
.
x
=
3+4+5+6
4
=4.5(份)
小明的分析對(duì)不對(duì)?如果對(duì),請(qǐng)說明理由,如果不對(duì),請(qǐng)你幫助改正,并估算著200名學(xué)生共完成多少分報(bào)告?

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