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16.計算:
(-1)2015+(-$\frac{1}{3}$)-1+$|{-\sqrt{2}}|$-2sin45°.
(2)解不等式$x-1≤\frac{2x-1}{3}$,并寫出不等式的正整數(shù)解.

分析 (1)原式利用乘方的意義,負整數(shù)指數(shù)冪法則,絕對值的代數(shù)意義,以及特殊角的三角函數(shù)值計算即可得到結(jié)果;
(2)不等式去分母,去括號,移項合并,把x系數(shù)化為1,求出解集,找出解集的正整數(shù)解即可.

解答 解:(1)原式=-1-3+$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$=-4;
(2)去分母得:3x-3≤2x-1,
解得:x≤2,
則不等式的正整數(shù)解為1,2.

點評 此題考查了實數(shù)的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.數(shù)學活動:圖形的變化
問題情境:如圖(1),△ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,E是AC邊上的一個動點(點E與A,C不重合),以CE為邊在△ABC外作等腰直角△ECD,∠ECD=90°,連接BE,AD.猜想線段BE,AD之間的關(guān)系.
(1)獨立思考:請直接寫出線段BE,AD之間的關(guān)系;
(2)合作交流:“希望”小組受上述問題的啟發(fā),將圖(1)中的等腰直角△ECD繞著點C順時針方向旋轉(zhuǎn)至如圖(2)的位置,BE交AC于點H,交AD于點O.(1)中的結(jié)論是否仍然成立,請說明理由.
(3)拓展延伸:“科技”小組將(2)中的等腰直角△ABC改為Rt△ABC,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,將等腰直角△ECD改為Rt△ECD,∠ECD=90°,CD=4,CE=3.試猜想BD2+AE2是否為定值,結(jié)合圖(3)說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)“十三五”規(guī)劃綱要,到“十三五”末,我國高鐵營業(yè)里程將達到30000公里、覆蓋80%以上的大城市,其中數(shù)字30000用科學記數(shù)法表示為3×104

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AB=4,點E、G、H、F分別在AB、BC、CD、AD上,且AF=CG=2,BE=DH=1,點P是直線EF、GH之間任意一點,連接PE、PF、PG、PH,則圖中陰影面積(△PEF和△PGH的面積和)等于( 。
A.7B.8C.12D.14

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.中學生使用手機的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.某市記者隨機調(diào)查了一些家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度,并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整).

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)在圖①中,C部分所占扇形的圓心角度數(shù)為54°;
(2)將圖②補充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計該市10000名中學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.如圖,AB是半圓的直徑,∠ABC=50°,點D是$\widehat{AC}$的中點,則∠DAB等于( 。
A.40°B.50°C.65°D.70°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖1,在△ABC中,∠C=90°,AC=8厘米,BC=6厘米.動點P在線段AC上以5厘米/秒的速度從點A運動到點C.過點P作PD⊥AB于點D,將△APD繞PD的中點旋轉(zhuǎn)180°得到△A′DP.設點P的運動時間為x(秒).
(1)求點A′落在邊BC上時x的值;
(2)設△A′DP和△ABC重疊部分圖形周長為y(厘米),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖2,另有一動點Q與點P同時出發(fā),在線段BC上以5厘米/秒的速度從點B運動到點C.過點Q作QE⊥AB于點E,將△BQE繞QE的中點旋轉(zhuǎn)180°得到△B′EQ.
①求點A′在△B′EQ內(nèi)部時x的取值范圍;
②連接A′B′,當直線A′B′與△ABC的邊垂直或平行時,直接寫出線段A′B′的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.問題背景.在△ABC中,AB=$\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{10}$,AC=$\sqrt{13}$,求這個三角形的面積,小輝同學在解答這道題時先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(△ABC的三個頂點都在正方形的頂點處),如圖所示,這樣不需要求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算它的面積.
(1)請直接寫出△ABC的面積$\frac{7}{2}$;
(2)我們把上述方法叫做構(gòu)圖法,若△ABC中,AB,BC,AC三邊的長分別為$\sqrt{5a}$,$\sqrt{8a}$,$\sqrt{17a}$,請你在圖2的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為a)中畫出相應的△ABC.并求其面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.計算
(1)$(\frac{1}{3}{a}^{2}b)^{3}•9a^{3}÷(-\frac{1}{2}{a}^{5}^{3})$ 
(2)(x2y+3)(x2y-3)
(3)(3mn+1)(3mn-1)-8m2n2 
(4)(x+3y-2)(x-3y-2)

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