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今年6月,第12屆財富全球論壇將在成都召開.某校為了貫徹落實上級有關(guān)部門的指示精神,在全校舉行了以“財富論壇”為主題的知識競賽活動,其中九年級(1)、(2)班各派了20人參賽.活動結(jié)束后,將這兩個班的學(xué)生成績進(jìn)行了統(tǒng)計,并根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖表.
(1)根據(jù)圖表中提供的信息可知:九年級(1)班參賽學(xué)生成績的平均分是
 
;九年級(2)班參賽學(xué)生成績的眾數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 

(2)學(xué)校為了讓每一名學(xué)生充分了解財富論壇,決定從這兩個班中成績最高的參賽學(xué)生中隨機抽取2名與學(xué)校的兩名老師共同組成一個財富宣傳隊.用列表或畫樹狀圖的方法,求財富宣傳隊中抽取的2名學(xué)生來自同一個班級的概率.
九年級(1)班參賽學(xué)生成績統(tǒng)計表
分?jǐn)?shù)7分8分9分10分
人數(shù)6563
考點:條形統(tǒng)計圖,中位數(shù),眾數(shù),列表法與樹狀圖法
專題:
分析:(1)利用九年級(1)班參賽學(xué)生成績的平均分=總分?jǐn)?shù)÷20,根據(jù)中位數(shù)及眾數(shù)的概念求出解即可.
(2)先得出10分的學(xué)生數(shù)再畫圖,求出抽取的2名學(xué)生來自同一個班級的概率.
解答:解:(1)九年級(1)班參賽學(xué)生成績的平均分是(6×7+5×8+6×9+3×10)÷20=8.3分,
九年級(2)班參賽學(xué)生成績的眾數(shù)是9分,中位數(shù)是8分,
故答案為:8.3分,9分,8分.
(2)(1)班的3人,(2)班的2人.

共有20種選法,同一班的有8種選法,抽取的2名學(xué)生來自同一個班級的概率=
8
20
=
3
5
點評:本題主要考查了條形統(tǒng)計圖,中位數(shù),眾數(shù)及列表法與樹狀圖法解題的關(guān)鍵是弄清題意,看懂圖表.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖由等腰直角三角形組成,其中第一個直角三角形的腰長為1cm,
(1)求第4個直角三角形的直角邊長;
(2)猜出第n個直角三角形的直角邊長.
(3)寫出當(dāng)n=10時漸開線(即實線的長之和)的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)中,邊長為2的正方形OABC的兩頂點A、C分別在y軸、x軸的正半軸上,點O在原點.現(xiàn)將正方形OABC繞O點順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)A點第一次落在直線y=x上時停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,AB邊交直線y=x于點M,BC邊交x軸于點N(如圖).
(1)求停止旋轉(zhuǎn)時,點B的坐標(biāo);
(2)旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)MN和AC平行時,求正方形OABC旋轉(zhuǎn)的度數(shù);
(3)設(shè)△MBN的周長為p,在旋轉(zhuǎn)過程中,p值是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,說明理由;若不發(fā)生變化,請給予證明,并求出p的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:x2+4x-2=0;      
(2)解不等式組
2-x≤0
5x+1
2
+1≥
2x-1
3
,并將其解在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答下列各題:
(1)計算:
1
2
-1
-3tan230°+2
(sin45°-1)2

(2)解方程:3x2-4x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在圖1中,互不重疊的三角形共有4個,在圖2中,互不重疊的三角形共有7個,在圖3中,互不重疊的三角形共有10個,…,
(1)第4個圖中互不重疊的三角形有幾個?
(2)在第n個圖形中,互不重疊的三角形共有幾個?(用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-22+(
1
2
-1
0+2sin30°=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:直線y=-
3
4
x+6與x,y軸分別交于A,B,C是AB的中點,點P從A出發(fā)以每秒1個單位的速度沿射線AO方向運動,將點C繞P順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點D,作DE⊥x軸,垂足為E,連接PC,PD,PB.設(shè)點P的運動時間為t秒(0≤t≤16),當(dāng)以P,D,E為頂點的三角形與△BOP相似時,寫出所有t的值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)-
3
的相反數(shù)是
 

(2)
16
的平方根是
 

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