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9.當(dāng)m為何值時(shí),函數(shù)y=(m2+m)${x}^{{m}^{2}-2m-1}$+(m-3)x+3是(1)一次函數(shù);(2)二次函數(shù).

分析 (1)根據(jù)一次函數(shù)的定義得到m2-2m-1=0或m2-2m-1=1或m2+m=0,由此求得m的值;
(2)根據(jù)二次函數(shù)的定義得到m2-2m-1=2且m2+m≠0,由此求得m的值.

解答 解:(1)根據(jù)題意得:m2-2m-1=0或m2-2m-1=1或m2+m=0,
解得:m=1±$\sqrt{2}$或m=1$±\sqrt{3}$或m=0或m=-1;

(2)根據(jù)題意,得:m2-2m-1=2且m2+m≠0,
解得:m=3.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)、二次函數(shù)的定義.解題關(guān)鍵是掌握一次函數(shù)與二次函數(shù)的定義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某校對(duì)該校九年級(jí)的部分同學(xué)做了一次“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng),學(xué)校將減壓方式分為五類,同學(xué)們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類,學(xué)校收集整理數(shù)據(jù)后,繪制了下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中信息解答下列問題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,調(diào)查的學(xué)生為50人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“享受美食”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為72度;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,則請(qǐng)你估計(jì)采用“聽音樂”作為減壓方式的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖,已知菱形ABCD,邊長(zhǎng)AB=$\sqrt{3}$+1,內(nèi)角∠ABC=60°,取對(duì)角線BD上兩點(diǎn)E,H,使BE=DH,當(dāng)∠AED=∠FHD=75°時(shí),AE+FH=$\sqrt{6}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,直線y=-$\frac{3}{4}$x+3交坐標(biāo)軸于A,B兩點(diǎn),將線段AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段AC,連接BC.
①補(bǔ)全圖形,并直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo):(7,4);
②點(diǎn)D是直線y=x上的一個(gè)點(diǎn),且滿足S△ABD=S△ABC,求出點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,BD是△ABC的角平分線,點(diǎn)E、F分別在BC、AB上,且DE∥AB,EF∥AC.
(1)求證:BE=AF;
(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADEF是菱形?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c+2(a,b,c 為常數(shù),且a≠0)的圖象如圖所示,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).有下列結(jié)論:
①a>2;②b2-4ac>0;③4a+2b+c>0;④若點(diǎn)(x1,y1)和點(diǎn)(x2,y2)都在該二次函數(shù)的圖象上,當(dāng)0<x1<x2時(shí),有y1<y2
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.計(jì)算:32-20150+tan45°=9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.初中生騎電動(dòng)車上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.為此某學(xué)校組織數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)周邊若干初中學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,家長(zhǎng)對(duì)此現(xiàn)象的態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對(duì);C:贊成D:特殊情況可以騎.并將調(diào)査結(jié)果繪制成如圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整)請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)査中.共調(diào)査了300名中學(xué)生家長(zhǎng);持贊成態(tài)度對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為108°;
(2)補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)你估計(jì)我市80000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持無所謂態(tài)度?
(4)如果數(shù)學(xué)興趣小組在這四種態(tài)度中任選兩種態(tài)度對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查,求恰好選到“反對(duì)”和“贊成”的概率.(用樹狀圖或列表法解答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{m}{{{m^2}-1}}×(\frac{m-1}{m}-2)$,其中$m=\sqrt{5}+1$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案