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如圖是將菱形ABCD以點O為中心分別旋轉(zhuǎn)90°,180°,270°后形成的圖形,若∠BAD=60°,AB=2,則圖中的陰影部分的面積為( 。
A、8
B、12-4
3
C、1+
3
D、12-2
3
考點:旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專題:
分析:連接OA、OC和AC,由旋轉(zhuǎn)性質(zhì)可知△AOC為等腰直角三角形,△ACD為菱形的一半,可求得△AOC中陰影部分的面積,由對稱性可求得陰影部分的面積.
解答:解:如圖,連接AO、CO,連接AC和BD,交于點E
由旋轉(zhuǎn)可知OA=CO,∠AOC=90°,
∵∠BAD=60°,AB=2,
∴BD=AB=2,AE=
3
,
∴AC=2
3
,AO=
6
,
∴S陰影=4(S△AOC-S△ADC
=4(S△AOC-
1
2
S菱形ABCD
=4(
1
2
AO•CO-
1
2
×
1
2
AC•BD)
=4(
1
2
×
6
×
6
-
1
4
×2×2
3

=12-4
3

故選B.
點評:本題主要考查旋轉(zhuǎn)和菱形的性質(zhì),掌握菱形的性質(zhì)及旋轉(zhuǎn)的定義是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)化簡:
1
3
-
2
+
1
3
+
2

(2)已知a-b=
5
+
3
,b-c=
5
-
3
,求a2+b2+c2-ab-ac-ca的值.
(3)已知a=
5
+2,b=
5
-2,求
a2+b2+7
的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若x、y為實數(shù),且滿足:|x+2|+
y+2
=0,則(
x
y
2013的值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙O為△ABC的內(nèi)切圓,切點為E,F(xiàn),G.∠C=90°,AO的延長線交BC于點D,AC=4,CD=1.求⊙O的半徑r.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點P是BC中點,兩邊PE,PF分別交AB,AC于點E,F(xiàn),給出以下五個結(jié)論:①△PFA≌△PEB,②EF=AP,③BE2+CF2=EF2,④S四邊形AEPF=
1
2
S△ABC,⑤PF2-AF2=AE2-PE2,當∠EPF在?ABC內(nèi)繞頂點P旋轉(zhuǎn)時(點E不與A,B重合),上述結(jié)論中始終正確有(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,∠ABC=90°,AC=BC,線段AD是△ABC的角平分線,過點B作AD的垂線交AD的延長線于點E,若BE=4,則AD=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,AB=AC,∠B=40°,若將△ABC沿∠BAC的角平分線剪開就成了兩個小三角形,用這兩個小三角形可以拼成多少種不同形狀的四邊形?畫出示意圖,并寫出所拼成四邊形的四個內(nèi)角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題是真命題的是( 。
A、4是2的平方根
B、2是4的算術(shù)平方根
C、0的算術(shù)平方根不存在
D、-1是-1的算術(shù)平方根

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在一條東西向的雙軌鐵路上迎面駛來一塊一慢兩列火車,快車長AB=2(單位長度),慢車長CD=4(單位長度),設(shè)正在行駛途中的某一時刻,如圖,以兩車之間的某點O為原點,取向右方向為正方向畫數(shù)軸,此時快車頭A在數(shù)軸上表示的數(shù)是a,慢車頭C在數(shù)軸上表示的數(shù)是b.若快車AB以6個單位長度/秒的速度向右勻速繼續(xù)行駛,同時慢車CD以2個單位長度/秒的速度向左勻速繼續(xù)行駛,且|a+8|與(b-16)2互為相反數(shù).

(1)求此時刻快車頭A與慢車頭C之間相距多少單位長度?
(2)從此時刻開始算起,問再行駛多少秒鐘兩列火車行駛到車頭AC相距8個單位長度?
(3)此時在快車AB上有一位愛動腦筋的七年級學生乘客P,他發(fā)現(xiàn)行駛中有一段時間t秒鐘,他的位置P到兩列火車頭A、C的距離和加上到兩列火車尾B、D的距離和是一個不變的值(即PA+PC+PB+PD為定值).你認為學生P發(fā)現(xiàn)的這一結(jié)論是否正確?若正確,求出這個時間及定值;若不正確,請說明理由.

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同步練習冊答案