| A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 4個(gè) |
分析 本題有兩個(gè)等量關(guān)系:長(zhǎng)×寬=200,長(zhǎng)-寬=10,設(shè)長(zhǎng)為x,寬為y,則可列一元二次方程或二元一次方程組表達(dá)本題的等量關(guān)系,由此分析各個(gè)選項(xiàng).
解答 解:①設(shè)長(zhǎng)方形的寬為y,則長(zhǎng)為(y+10),所以其面積為:y(y+10)=200,故:選項(xiàng)①正確.
②設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為x,則寬為(x-10),所以其面積為:x(x-10)=200,故:選項(xiàng)②正確.
③設(shè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)為x,寬為y,則由長(zhǎng)與寬的關(guān)系、長(zhǎng)方形的面積公式得$\left\{\begin{array}{l}{x-y=10}\\{xy=200}\end{array}\right.$,故:選項(xiàng)C正確.
④因?yàn)殚L(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多10米,則長(zhǎng)=寬+10,面積=長(zhǎng)×寬,所以$\left\{\begin{array}{l}{x=y+10}\\{xy=200}\end{array}\right.$,故:選項(xiàng)D正確.
故:選D
點(diǎn)評(píng) 本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元二次方程與二元一次方程組、等式的變換等問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是弄清楚題目中隱含的等量關(guān)系、設(shè)未知數(shù)并用未知數(shù)表示與之有關(guān)系的量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ■、 | B. | ▲、■、 | C. | ■、▲、 | D. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 2 | B. | 1004 | C. | 2006 | D. | 2007 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 90°+65° | B. | 90°+2×65° | C. | 180°-65° | D. | 180°-2×65° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 50π-50$\sqrt{3}$ | B. | 50π-25$\sqrt{3}$ | C. | 25π+50$\sqrt{3}$ | D. | 50π |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | -2.5和-3之間 | B. | -3和-3.5之間 | C. | -3.5和-4之間 | D. | -4和-4.5 之間 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 肯定沒(méi)有同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生 | |
| B. | 可能有兩名同學(xué)在一班級(jí),但可能很小 | |
| C. | 至少有三名學(xué)生在同一個(gè)班級(jí) | |
| D. | 至少有兩名學(xué)生在同一個(gè)班級(jí) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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