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19.某學(xué)校準(zhǔn)備修建一個(gè)面積為200平方米的矩形花圃,它的長(zhǎng)比寬多10米,設(shè)花圃的長(zhǎng)為x米,寬為y米,則可列方程(組)①y(y+10)=200,②x(x-10)=200,③$\left\{\begin{array}{l}{x-y=10}\\{xy=200}\end{array}\right.$,④$\left\{\begin{array}{l}{x=y+10}\\{xy=200}\end{array}\right.$以上4種列法中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 本題有兩個(gè)等量關(guān)系:長(zhǎng)×寬=200,長(zhǎng)-寬=10,設(shè)長(zhǎng)為x,寬為y,則可列一元二次方程或二元一次方程組表達(dá)本題的等量關(guān)系,由此分析各個(gè)選項(xiàng).

解答 解:①設(shè)長(zhǎng)方形的寬為y,則長(zhǎng)為(y+10),所以其面積為:y(y+10)=200,故:選項(xiàng)①正確.
②設(shè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為x,則寬為(x-10),所以其面積為:x(x-10)=200,故:選項(xiàng)②正確.
③設(shè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)為x,寬為y,則由長(zhǎng)與寬的關(guān)系、長(zhǎng)方形的面積公式得$\left\{\begin{array}{l}{x-y=10}\\{xy=200}\end{array}\right.$,故:選項(xiàng)C正確.
④因?yàn)殚L(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多10米,則長(zhǎng)=寬+10,面積=長(zhǎng)×寬,所以$\left\{\begin{array}{l}{x=y+10}\\{xy=200}\end{array}\right.$,故:選項(xiàng)D正確.
故:選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了由實(shí)際問(wèn)題抽象出一元二次方程與二元一次方程組、等式的變換等問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是弄清楚題目中隱含的等量關(guān)系、設(shè)未知數(shù)并用未知數(shù)表示與之有關(guān)系的量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.設(shè)▲、、■分別表示三種不同物體.現(xiàn)用天平秤兩次,情況如圖所示,那么▲、、■這三種物體按質(zhì)量從大到小排列應(yīng)為( 。
A.■、、▲B.▲、■、C.■、▲、D.、▲、■

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.a(chǎn),b,c不全為0,滿(mǎn)足a+b+c=0,a3+b3+c3=0,稱(chēng)使得an+bn+cn=0恒成立的正整數(shù)n為“好數(shù)”,則不超過(guò)2007的正整數(shù)中“好數(shù)”的個(gè)數(shù)為( 。
A.2B.1004C.2006D.2007

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,∠AOB是直角,∠COD也是直角,∠AOC=65°,那么∠BOD的度數(shù)是( 。
A.90°+65°B.90°+2×65°C.180°-65°D.180°-2×65°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是一個(gè)餐盤(pán),它的外圍是由以正三角形的頂點(diǎn)為圓心,以正三角形的邊長(zhǎng)為半徑的三段等弧組成,已知正三角形的邊長(zhǎng)為10,則該餐盤(pán)的面積是(  )
A.50π-50$\sqrt{3}$B.50π-25$\sqrt{3}$C.25π+50$\sqrt{3}$D.50π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)xOy中,過(guò)雙曲線y=$\frac{6}{x}$(x>0)上動(dòng)點(diǎn)A分別作x軸,y軸的垂線段AB,AC,線段AB,AC與雙曲線y=$\frac{k}{x}$(x>,0<k<6)分別交于E,F(xiàn),記△OEF面積S1,記△AEF的面積為S2,則S=S1-S2的最大值為$\frac{3}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P為(-2,3),以點(diǎn)O為圓心,以O(shè)P的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)A,則點(diǎn)A的橫坐標(biāo)介于( 。
A.-2.5和-3之間B.-3和-3.5之間C.-3.5和-4之間D.-4和-4.5 之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某學(xué)校九年級(jí)有6個(gè)班,每班的人數(shù)相同,從九年級(jí)的學(xué)生中任意抽取了7名學(xué)生,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.肯定沒(méi)有同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生
B.可能有兩名同學(xué)在一班級(jí),但可能很小
C.至少有三名學(xué)生在同一個(gè)班級(jí)
D.至少有兩名學(xué)生在同一個(gè)班級(jí)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.拓廣探索
探索“互相垂直的兩直線y1=k1x+b(k1≠0)與y2=k2x+m(k2≠0)的比例系數(shù)之間的關(guān)系”
(1)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形OABC的邊長(zhǎng)為4,且OA,OC分別在x軸、y軸上,則對(duì)角線OB所在直線的解析式為y=x,對(duì)角線AC所在直線的解析式為y=-x+4.

(2)邊長(zhǎng)為5的菱形ABCD如圖2放置在網(wǎng)格中(網(wǎng)格的小正方形邊長(zhǎng)為1),且頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,分別求對(duì)角線BD所在直線、對(duì)角線AC所在直線的解析式;
(3)結(jié)合(1)(2)的解答,或者改變一下菱形ABCD的位置繼續(xù)探究
①請(qǐng)猜想:如果兩直線y1=k1x+b(k1≠0)與y2=k2x+m(k2≠0)互相垂直,那么k1•k2=-1;
②請(qǐng)直接利用①的猜想結(jié)果解決下列問(wèn)題:在平面直角坐標(biāo)系中,如圖3,直線y=-$\frac{1}{2}$x+5與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,OC是AB邊上的高,C為垂足,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,4).

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同步練習(xí)冊(cè)答案