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18.若將拋物線y=$\frac{1}{2}$x2先向左平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位得到新的拋物線,則新拋物線的表達(dá)式是(  )
A.$y=\frac{1}{2}{(x+2)^2}-1$B.$y=\frac{1}{2}{(x-2)^2}-1$C.y=(x+2)2-1D.$y=\frac{1}{2}(x-2)+1$

分析 根據(jù)“左加右減、上加下減”的原則進(jìn)行解答即可.

解答 解:由“左加右減、上加下減”的原則可知,把拋物線y=$\frac{1}{2}$x2的圖象先向左平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,
則平移后的拋物線的表達(dá)式為y=$\frac{1}{2}$(x+2)2-1,
故選A.

點(diǎn)評 本題考查的是二次函數(shù)的圖象與幾何變換,要求熟練掌握平移的規(guī)律:左加右減,上加下減.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,這是某地2014年和2015年糧食作物產(chǎn)量的條形統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)此圖判斷下列說法合理的是(  )
A.2015年三類農(nóng)作物的產(chǎn)量比2014年都有增加
B.玉米產(chǎn)量和雜糧產(chǎn)量增長率相當(dāng)
C.2014年雜糧產(chǎn)量是玉米產(chǎn)量的約七分之一
D.2014年和2015年的小麥產(chǎn)量基本持平

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.4月23日為“世界讀書日”,某中學(xué)以“每天讀書1小時(shí)”為主題,對學(xué)生最喜愛的書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:

(1)這次抽樣調(diào)查共調(diào)查了150名學(xué)生;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,體育部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是48°;
(3)請把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名,那么請你估計(jì)最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.先化簡,再求值
[($\sqrt{2}$xy+1)($\sqrt{2}$xy-1)-(xy+1)2+3]÷(1-xy),其中x=10,y=5-1

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13.先化簡,再求值:($\frac{3x}{x+2}$-$\frac{x}{x-2}$)÷$\frac{2x}{{x}^{2}-4}$,其中x=4-$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)P(-1,1)向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移4個(gè)單位長度得到點(diǎn)P′的坐標(biāo)是(  )
A.(2,5)B.(1,5)C.(1,-3)D.(-5,5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,正方形的邊長為2,中心為O,從O、A、B、C、D五點(diǎn)中任取兩點(diǎn).
(1)求取到的兩點(diǎn)間的距離為2的概率;
(2)求取到的兩點(diǎn)間的距離為$2\sqrt{2}$的概率;
(3)求取到的兩點(diǎn)間的距離為$\sqrt{2}$的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)五次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績統(tǒng)計(jì)如下表.如果從這四位同學(xué)中,選出一位成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)參加上海市初中數(shù)學(xué)競賽,那么應(yīng)選乙同學(xué).
平均數(shù)70858570
標(biāo)準(zhǔn)差6.56.57.67.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.若x-n=0.2,yn=3,求(x2y)2n的值.

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同步練習(xí)冊答案