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如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=BC,底角為a,以腰BC為直徑作圓,與另一腰切于點(diǎn)M,交較長底邊AB于點(diǎn)E,則
BE
AE
的值為
 
考點(diǎn):切線的性質(zhì)
專題:計算題
分析:作EH⊥AD于H,連結(jié)OM、CE、OE,如圖,設(shè)⊙O的半徑為R,根據(jù)圓周角定理得到∠CEB=90°,再根據(jù)切線的性質(zhì)得OM⊥AD,接著根據(jù)等腰梯形的性質(zhì)得∠ABC=∠A=α,由于∠OEB=∠B=α,則∠OEB=∠A,所以O(shè)E∥AD,于是可判斷四邊形OMHE為正方形,得到HE=OE=R,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義,在Rt△AEH中得到AE=
R
sinα
,在Rt△BCE中得到BE=2Rcosα,然后計算
BE
AE
的值.
解答:解:作EH⊥AD于H,連結(jié)OM、CE、OE,如圖,設(shè)⊙O的半徑為R,
∵BC為直徑,
∴∠CEB=90°,
∵AD為⊙O的切線,
∴OM⊥AD,
∵AB∥CD,AD=BC,
∴∠ABC=∠A=α,
∵OB=OE,
∴∠OEB=∠B=α,
∴∠OEB=∠A,
∴OE∥AD,
∴四邊形OMHE為矩形,
而OM=OE,
∴四邊形OMHE為正方形,
∴HE=OE=R,
在Rt△AEH中,∵sinA=
HE
AE

∴AE=
R
sinα
,
在Rt△BCE中,∵cosB=
BE
BC
,
∴BE=2Rcosα,
BE
AE
=
2Rcosα
R
sinα
=2sinαcosα.
故答案為2sinαcosα.
點(diǎn)評:本題考查了切線的性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑.若出現(xiàn)圓的切線,必連過切點(diǎn)的半徑,構(gòu)造定理圖,得出垂直關(guān)系.合理構(gòu)造直角三角形,應(yīng)用銳角三角函數(shù)的定義進(jìn)行計算是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,平行四邊形ABCD的對角線交于點(diǎn)O,且AB=6,△OCD的周長為23,則平行四邊形ABCD的兩條對角線的和是(  )
A、17B、27C、34D、44

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一魚池有一進(jìn)水管和出水管,出水管每小時可排出5m3的水,進(jìn)水管每小時可注水3m3的水,現(xiàn)魚池約有60m3的水.
(1)當(dāng)進(jìn)水管、出水管同時打開時,請寫出魚池中的水量y(m3)與打開的時間x(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)實(shí)際情況,魚池中的水量不得少于40m3,如果管理人員在上午8:00同時帶來兩水管,那么最遲不得超過幾點(diǎn),就應(yīng)關(guān)閉兩水管?

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學(xué)校計劃購買40支鋼筆,若干本筆記本(筆記本數(shù)超過鋼筆數(shù)).甲、乙兩家文具店的標(biāo)價都是鋼筆10元/支,筆記本2元/本,甲店的優(yōu)惠方式是鋼筆打9折,筆記本打8折;乙店的優(yōu)惠方式是每買5支鋼筆送1本筆記本,鋼筆不打折,購買的筆記本打7.5折,試問如何購買筆記本在甲、乙兩店所花費(fèi)用一樣?

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如圖,輪船從港口A出發(fā),沿著南偏西15°的方向航行了100海里到達(dá)B處,沿著北偏東75°的方向航行200海里到達(dá)了C處.
(1)求證:AC⊥AB;
(2)輪船沿著BC方向繼續(xù)航行去往港口D處,已知港口D位于港口A的正東方向,求輪船還需航行多少海里.

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在某校舉辦的一項(xiàng)比賽中,甲、乙、丙三位評委對選手的綜合表現(xiàn),可以分別給出:“紅燈”和“綠燈”的結(jié)論.
(1)用樹狀圖或列表法寫出三位評委給一位選手亮燈的所有可能的結(jié)論;
(2)如果每一名選手至少有2盞綠燈才能通過,那么每位選手通過的概率是多少?

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西安市對“教師試卷講評課中,學(xué)生參與的深度和廣度”進(jìn)行評價,其評價項(xiàng)目為“主動質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目”四項(xiàng).評價組隨機(jī)抽取若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)在這次評價中,一共抽查了
 
名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)如果全市有12萬名初中學(xué)生,那么在試卷講評課中,“獨(dú)立思考”的學(xué)生約有多少萬人?

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b
a
=
2
3
,則
a-b
a+b
=
 

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如圖,把一個三角板繞直角頂點(diǎn)A轉(zhuǎn)動一定的角度,若∠BAE=127°,則∠DAC=
 

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