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19.解下列不等式(組),并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)
(1)$\frac{2x-1}{2}$<1-$\frac{4x-1}{6}$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-2}{3}+3>x-1}\\{1-3(x+1)≥6-x}\end{array}\right.$.

分析 (1)去分母,去括號(hào),移項(xiàng),合并同類項(xiàng),系數(shù)化成1即可;
(2)先求出每個(gè)不等式的解集,再求出不等式組的解集,最后在數(shù)軸上表示出來(lái)即可.

解答 解:(1)去分母得:3(2x-1)<6-(4x-1)
6x-3<6-4x+1
6x+4x<6+1+3
10x<10
x<1,
在數(shù)軸上表示為:;

(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x-2}{3}+3>x-1①}\\{1-3(x+1)≥6-x②}\end{array}\right.$
∵解不等式①得:x<2,
解不等式②得:x≤-4,
∴不等式組的解集為x≤-4,
在數(shù)軸上表示為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解一元一次不等式(組),在數(shù)軸上表示不等式(組)的解集的應(yīng)用,能求出不等式或不等式組的解集是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某地區(qū)為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水“階梯計(jì)費(fèi)”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi).為更好地決策,自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)此次調(diào)查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據(jù)?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,求扇形圖中“15噸~20噸”部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地區(qū)40萬(wàn)用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價(jià)格?

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10.如圖,已知AB∥CD,∠C=100°,EF為∠CEB的平分線,且EG⊥EF,請(qǐng)補(bǔ)全符合題意的圖形,并根據(jù)你補(bǔ)全的圖形求出∠CEG的度數(shù).

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7.已知:AF,AE,AF分別是△ABC的高,角平分線和中線.①畫出圖形并指出圖中共有多少個(gè)三角形;②把以AD為高的三角形表示出來(lái);③寫出圖中相等的線段和角.

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14.如圖是小陽(yáng)同學(xué)所走的路程s(米)與時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系圖,觀察圖中所提供的信息,解答下列問題:
(1)小陽(yáng)同學(xué)在前5分鐘內(nèi)的平均速度是多少?
(2)小陽(yáng)同學(xué)在中途停了多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)當(dāng)10≤t≤20時(shí),求s與t的函數(shù)關(guān)系式.

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4.測(cè)量一座公路橋的長(zhǎng)度,各次測(cè)得的數(shù)據(jù)是:255米、270米、265米、267米、258米.
(1)求這五次測(cè)量的平均值;
(2)如以求出的平均值為基準(zhǔn)數(shù),用正、負(fù)數(shù)表示出各次測(cè)量的數(shù)值與平均值的差.

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11.如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,若PA⊥AB,PO過AC的中點(diǎn)M,求證:PC是⊙O的切線.

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8.解方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+3y=-1}\\{2x-y=5}\end{array}\right.$.

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9.某中學(xué)舉行“校園好聲音”歌手大賽,初、高中部根據(jù)初賽成績(jī),各選出5 名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽.每個(gè)隊(duì)5 名選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:
(1)填表:
平均數(shù)(分)中位數(shù)(分)眾數(shù)(分)
初中代表隊(duì)8585
高中代表隊(duì)85100
(2)結(jié)合兩隊(duì)決賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)代表隊(duì)的成績(jī)較好;
(3)計(jì)算兩隊(duì)決賽成績(jī)的方差,并判斷哪個(gè)代表隊(duì)的成績(jī)較為穩(wěn)定.

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同步練習(xí)冊(cè)答案