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如圖,矩形ABCD中,AD=2AB,其頂點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸正半軸上,點(diǎn)B(6,3)在雙曲線y=
k
x
(x>0)上,點(diǎn)D在雙曲線y=-
8
x
(x<0)上.
(1)求k的值;
(2)求OA的長(zhǎng);
(3)以O(shè)B、OD為邊作平行四邊形BODE,判斷點(diǎn)E是否在雙曲線y=
k
x
(x>0)上,并說(shuō)明理由.
考點(diǎn):反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)直接利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)性質(zhì)求出即可;
(2)首先利用已知得出△ADM∽△BAF,進(jìn)而得出AF的長(zhǎng),即可得出AO的長(zhǎng);
(3)利用平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)而得出DN以及EN的值即可得出E點(diǎn)坐標(biāo),即可得出答案.
解答: 解:(1)∵點(diǎn)B(6,3)在雙曲線y=
k
x
(x>0)上,
∴k=6×3=18;

(2)過(guò)點(diǎn)B作BF⊥x軸于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)D作DM⊥x軸于點(diǎn)M,
∵矩形ABCD中,∠DAB=90°,
∴∠MAD+∠BAF=90°,
∵∠MDA+∠DAM=90°,
∴∠MDA=∠BAF,
∵∠DMA=∠AFB,
∴△ADM∽△BAF,
AD
AB
=
DM
AF
=
AM
BF
=2,
∵BF=3,OF=6,
∴AM=6,
∴MO=AF,
設(shè)AF=x,則MO=x,DM=2x,
故x•2x=|-8|,
解得:x=2,
故AO=6-2=4;

(3)點(diǎn)E不在雙曲線y=
k
x
(x>0)上.
理由:由(2)可得D點(diǎn)坐標(biāo)為:(-2,4),
當(dāng)四邊形DOBE是平行四邊形,
作DN∥x軸,過(guò)點(diǎn)E作EN⊥DN交于點(diǎn)N,
可得DN=FO=6,EN=BF=3,
故E(4,7),
∵4×7=28≠18,
故點(diǎn)E不在雙曲線y=
k
x
(x>0)上.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的特征以及平行四邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定與性質(zhì),得出E點(diǎn)坐標(biāo)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的一元二次方程x2-3x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、m>
9
4
B、m=
9
4
C、m<
9
4
D、m<-
9
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)用長(zhǎng)方形和三角形拼成的圖案,
(1)用代數(shù)式表示圖中陰影部分的面積;
(2)計(jì)算當(dāng)a=8,b=3.5時(shí)陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
1
4
(4x2+2x-8)-(
1
2
x-1),其中x=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有等腰直角三角形ABC,A(-2,0),B(0,1),C(-3,2),將△ABC沿x軸正方向平移,在第一象限內(nèi),B,C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E,F(xiàn)正好落在某反比例函數(shù)圖象上.
(1)請(qǐng)求出這個(gè)反比例函數(shù)和此時(shí)直線EF的解析式;
(2)在(1)的條件下,直線EF交y軸于點(diǎn)G,是否存在x軸上的點(diǎn)M和反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)P,使得四邊形PGMF是平行四邊形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M和點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知坐標(biāo)軸上兩點(diǎn)A(1,0)、B(0,1),P(a,b)是反比例函數(shù)y=
1
2x
的圖象在第一象限內(nèi)的一支上的可動(dòng)點(diǎn),由P向x軸、y軸作垂線(C、D為垂足)分別交線段AB于E、F兩點(diǎn).
(1)求線段BE、AF的長(zhǎng)(用a,b的代數(shù)式表示);
(2)△AOF與△BOE一定相似嗎?說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)P點(diǎn)在曲線上移動(dòng)時(shí),△OEF的哪個(gè)角的大小保持不變,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙二人都以不變的速度在400米長(zhǎng)的環(huán)形跑道上跑步,如果同時(shí)同地出發(fā),同向而行,則10分鐘時(shí)乙追上甲;相向而行,則5分鐘時(shí)甲乙相遇.求甲乙二人跑步的速度.若設(shè)甲的速度為x米∕分,乙的速度為y米∕分,則可列方程組( 。
A、
10x+10y=400
5x+5y=400
B、
10x-10y=400
5x+5y=400
C、
10y-10x=400
5x+5y=400
D、
10x+10y=400
5y-5x=400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一根長(zhǎng)60米的繩子圍出一個(gè)長(zhǎng)方形,使它的長(zhǎng)是寬的1.5倍,求長(zhǎng)和寬分別是多少?(列方程求解)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知
x
2
=
y
3
,且x+y-z=0,求
x+2y-z
x-y+2z
的值.
(2)先化簡(jiǎn),再求值:
a
a-3
-
a+6
a2-3a
+
3
a
,其中a=
3
2

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