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11.計(jì)算化簡(jiǎn)
(1)$\sqrt{8}$-$\sqrt{50}$
(2)$\sqrt{18}$-($\sqrt{48}$-2$\sqrt{32}$+$\sqrt{27}$)
(3)$\sqrt{18}$×$\sqrt{2}$-5
(4)($\frac{-1-\sqrt{3}}{2}$)2

分析 (1)直接利用二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn)求出答案;
(2)直接利用二次根式的性質(zhì)化簡(jiǎn),進(jìn)而合并求出答案;
(3)直接利用二次根式的乘法運(yùn)算法則化簡(jiǎn),進(jìn)而求出答案;
(4)直接利用二次根式乘法運(yùn)算法則化簡(jiǎn)求出答案.

解答 解:(1)$\sqrt{8}$-$\sqrt{50}$=2$\sqrt{2}$-5$\sqrt{2}$=-3$\sqrt{2}$;

(2)$\sqrt{18}$-($\sqrt{48}$-2$\sqrt{32}$+$\sqrt{27}$)
=3$\sqrt{2}$-(4$\sqrt{3}$-8$\sqrt{2}$+3$\sqrt{3}$)
=-7$\sqrt{3}$+11$\sqrt{2}$;

(3)$\sqrt{18}$×$\sqrt{2}$-5
=6-5
=1;

(4)($\frac{-1-\sqrt{3}}{2}$)2
=$\frac{4+2\sqrt{3}}{4}$
=1+$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二次根式的混合運(yùn)算,正確化簡(jiǎn)二次根式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1,MN∥EF,C為兩直線之間一點(diǎn).

(1)如圖1,若∠MAC與∠EBC的平分線相交于點(diǎn)D,若∠ACB=100°,求∠ADB的度數(shù).
(2)如圖2,若∠CAM與∠CBE的平分線相交于點(diǎn)D,∠ACB與∠ADB有何數(shù)量關(guān)系?并證明你的結(jié)論.
(3)如圖3,若∠CAM的平分線與∠CBF的平分線所在的直線相交于點(diǎn)D,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠ACB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系:∠ADB=90°-$\frac{1}{2}∠$ACB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.下面各圖中的直線都相交于一點(diǎn),請(qǐng)觀察圖并填寫(xiě)下表.
圖形編號(hào)
對(duì)頂角的對(duì)數(shù)   
鄰補(bǔ)角的對(duì)數(shù)   
若n(n為大于1的整數(shù))條直線相交于一點(diǎn).則共有多少對(duì)對(duì)頂角?共有多少對(duì)鄰補(bǔ)角?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)計(jì)算下列各式的值:$\sqrt{1{1}^{2}-21}$;$\sqrt{10{1}^{2}-201}$;$\sqrt{100{1}^{2}-2001}$;
(2)寫(xiě)出你猜想的第n個(gè)等式(用含n的式子表示),并證明其正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.-4是16的平方根B.$\sqrt{16}$的算術(shù)平方根是4
C.0沒(méi)有算術(shù)平方根D.2的平方根是$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.定義:若函數(shù)y1與y2同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件:
①兩個(gè)函數(shù)的自變量x,都滿足a≤x≤b;
②在自變量范圍內(nèi)對(duì)于任意的x1都存在x2,使得x1所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y1與x2所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y2相等. 我們就稱y1與y2這兩個(gè)函數(shù)為“兄弟函數(shù)”.
設(shè)函數(shù)y1=x2-2x-3,y2=kx-1
(1)當(dāng)k=-1時(shí),求出所有使得y1=y2成立的x值;
(2)當(dāng)1≤x≤3時(shí)判斷函數(shù)y1=$\frac{3}{x}$與y2=-x+5是不是“兄弟函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(3)已知:當(dāng)-1≤x≤2時(shí)函數(shù)y1=x2-2x-3與y2=kx-1是“兄弟函數(shù)”,試求實(shí)數(shù)k的取值范圍?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.中山市某中學(xué)物理興趣小組正在做實(shí)驗(yàn),他們將一根筷子的一部分插入水中,水中的筷子變歪了,這是因?yàn)楣獾恼凵洮F(xiàn)象造成的(如圖),圖中∠1和∠2是對(duì)頂角嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,已知∠1=∠2,其中能判定AB∥CD的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批課外讀物.學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從“文學(xué)”“藝術(shù)”“科普”和“其他”四個(gè)類(lèi)別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類(lèi)),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)條形統(tǒng)計(jì)圖中,m=40,n=60;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類(lèi)讀物所在扇形的圓心角的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案