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9.(1)觀察下列各式:32-12=8×1,52-32=8×2,72-52=8×3,…,探索以上式子的規(guī)律,試寫出第n個等式;
(2)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識說明你所寫式子的正確性;
(3)請用文字語言表達(dá)這個規(guī)律,并用這個規(guī)律計算:20172-20152

分析 (1)觀察提供的等式,然后找到規(guī)律寫出來即可;
(2)將得到的規(guī)律用平方差公式展開計算即可進(jìn)行驗證;
(3)利用平方差公式展開計算即可.

解答 解:(1)第n個等式為(2n+1)2-(2n-1)2=8n(n為正整數(shù));
(2)驗證:(2n+1)2-(2n-1)2=[(2n+1)+(2n-1)][(2n+1)-(2n-1)]
=2×4n=8n;
(3)兩個連續(xù)奇數(shù)的平方差是8的整數(shù)倍;
由20172-20152可知2n+1=2017,解得n=1008,
∴20172-20152=8×1008=8064.

點(diǎn)評 本題考查了因式分解的應(yīng)用,能夠了解因式分解的兩種方法:提公因式法、公式法是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,平行四邊形ABCD中,BD⊥AD,∠A=45°,E、F分別是AB、CD上的點(diǎn),且BE=DF,連接EF交BD于O.
(1)求證:BO=DO;
(2)若EF⊥AB,延長EF交AD的延長線于G,當(dāng)FG=1時,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.計算:
(1)已知m=1+$\sqrt{3}$,n=1-$\sqrt{3}$,求代數(shù)式m2+2mn-n2的值;
(2)已知x+$\frac{1}{x}$=$\sqrt{10}$,求代數(shù)式x-$\frac{1}{x}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.若x使(x-1)2=4成立,則x的值是( 。
A.3B.-1C.3或-1D.±2

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4.若$\sqrt{25.36}$≈5.036,$\sqrt{253.6}$≈15.925,$\root{3}{253.6}$≈6.330,則$\sqrt{253600}$≈( 。
A.503.6B.159.25C.633.0D.560

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.若a為實數(shù),則代數(shù)式$\sqrt{27-12a+2{a}^{2}}$的最小值為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.先化簡:($\frac{{x}^{2}}{x-2}$+$\frac{4}{2-x}$)÷$\frac{x+2}{2x}$,再從2,-2,1,0,-1中選擇一個合適的數(shù)進(jìn)行計算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如果將四根木條首尾相連,在相連處用螺釘連接,就能構(gòu)成一個平面圖形.
(1)若固定三根木條AB,BC,AD不動,AB=AD=2cm,BC=5cm,如圖,量得第四根木條CD=5cm,判斷此時∠B與∠D是否相等,并說明理由.
(2)若固定二根木條AB、BC不動,AB=2cm,BC=5cm,量得木條CD=5cm,∠B=90°,寫出木條AD的長度可能取得的一個值(直接寫出一個即可)
(3)若固定一根木條AB不動,AB=2cm,量得木條CD=5cm,如果木條AD,BC的長度不變,當(dāng)點(diǎn)D移到BA的延長線上時,點(diǎn)C也在BA的延長線上;當(dāng)點(diǎn)C移到AB的延長線上時,點(diǎn)A、C、D能構(gòu)成周長為30cm的三角形,求出木條AD,BC的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知x、y滿足$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=66}\\{x+2y=-60}\end{array}\right.$,則x2-y2的值為252.

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同步練習(xí)冊答案