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18.如圖所示是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,現(xiàn)有下列說法:
①a>0;②c>0;③4a-b+c<0;④當-1<x<3時,y>0.
其中正確的個數(shù)為( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

分析 ①錯誤.根據(jù)拋物線開口向下即可判斷.
②正確.根據(jù)拋物線與y軸交于正半軸上即可判斷.
③正確.由題意$\left\{\begin{array}{l}{a-b+c=0}\\{9a+3b+c=0}\end{array}\right.$解得$\left\{\begin{array}{l}{b=-2a}\\{c=-3a}\end{array}\right.$,
所以4a-b+c=4a+2a-3a=3a<0,由此即可判斷.
④正確.由圖象可知當-1<x<3時,圖象在x軸上方,由此即可判斷.

解答 解:①錯誤.∵拋物線開口向下,
∴a<0,故①錯誤.
②正確.∵拋物線與y軸交于正半軸上,
∴c>0,故②正確.
③正確.由題意$\left\{\begin{array}{l}{a-b+c=0}\\{9a+3b+c=0}\end{array}\right.$解得$\left\{\begin{array}{l}{b=-2a}\\{c=-3a}\end{array}\right.$,
∴4a-b+c=4a+2a-3a=3a<0,
故③正確.
④正確.由圖象可知當-1<x<3時,圖象在x軸上方,
∴y>0,故④正確.
∴②③④正確,
選C.

點評 本題考查二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關系,讀懂圖中信息是解題的關鍵,學會利用函數(shù)圖象解決問題,屬于中考?碱}型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.計算743×369-741×370的值是(  )
A.-3B.-2C.3D.7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.在數(shù)學興趣小組活動中,小明進行數(shù)學探究活動,將邊長為$\sqrt{2}$的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線l上,AB與AG在同一直線上.
(1)圖1中,小明發(fā)現(xiàn)DG=BE,請你幫他說明理由.
(2)小明將正方形ABCD按如圖2那樣繞點A旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)到當點C恰好落在直線l上時,請你直接寫出此時BE的長.

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6.如圖,扇形AOB是圓錐的側(cè)面展開圖,已知圓錐的底面半徑為2,母線長為6,則陰影部分的面積為(  )
A.12π-$\frac{9\sqrt{3}}{2}$B.4π-$\frac{9\sqrt{3}}{2}$C.12π-9$\sqrt{3}$D.4π-9$\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.甲、乙兩人勻速行走從同一地點到距離1500米處的圖書館,甲出發(fā)5分鐘后,乙出發(fā)并沿同一路線行走,乙的速度是甲的速度的$\frac{5}{3}$.設甲、乙兩人相距s(米),甲行走的時間為t(分),s關于t的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法
①甲行走的速度是30米/分,乙的速度是50米/分;
②乙走了7.5分鐘就追上了甲;        
③當甲、乙兩人到達圖書館時分別用了50分鐘和35分鐘;
④甲行走30.5分鐘或38分鐘時,甲、乙兩人相距360米;
其中正確的個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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3.下列各圖不是正方體表面展開圖的是(  )
A.B.C.D.

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10.(1)問題發(fā)現(xiàn):
如圖1,在邊長為4的正方形ABCD中,點E、F分別是邊CD、AD上的動點,連接BE、CF交于點P,若始終保持CE=DF.
①線段BE和CF的關系是 BE=CF,且BE⊥CF,說明理由;
②當點E從點C運動到點D時,求點P運動的路徑長;
(2)拓展探究:
如圖2,在邊長為6的等邊三角形ABC中,點E、F分別是邊AC、BC上的動點,連接AF、BE,交于點P,若始終保持AE=CF,當點E從點A運動到點C時,直接寫出點P運動的路徑長是 $\frac{4\sqrt{3}}{3}$π.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.如圖,平行四邊形ABCD的頂點C在y軸正半軸上,CD平行于x軸,直線AC交x軸于點E,BC⊥AC,連接BE,反比例函數(shù)$y=\frac{k}{x}$(x>0)的圖象經(jīng)過點D.已知S△BCE=2,則k的值是(  )
A.2B.-2C.3D.4

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8.問題背景:
如圖①,在四邊形ADBC中,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,探究線段AC,BC,CD之間的數(shù)量關系.
小吳同學探究此問題的思路是:將△BCD繞點D,逆時針旋轉(zhuǎn)90°到△AED處,點B,C分別落在點A,E處(如圖②),易證點C,A,E在同一條直線上,并且△CDE是等腰直角三角形,所以CE=$\sqrt{2}$CD,從而得出結論:AC+BC=$\sqrt{2}$CD.
簡單應用:
(1)在圖①中,若AC=$\sqrt{2}$,BC=2$\sqrt{2}$,則CD=3.
(2)如圖③,AB是⊙O的直徑,點C、D在⊙上,$\widehat{AD}$=$\widehat{BD}$,若AB=13,BC=12,求CD的長.
拓展規(guī)律:
(3)如圖④,∠ACB=∠ADB=90°,AD=BD,若AC=m,BC=n(m<n),求CD的長(用含m,n的代數(shù)式表示)
(4)如圖⑤,∠ACB=90°,AC=BC,點P為AB的中點,若點E滿足AE=$\frac{1}{3}$AC,CE=CA,點Q為AE的中點,則線段PQ與AC的數(shù)量關系是$\sqrt{2}$PQ=$\frac{1+\sqrt{35}}{6}$AC或$\sqrt{2}$PQ=$\frac{\sqrt{35}-1}{6}$AC.

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