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13.約分:
(1)$\frac{18{a}^{2}^{3}}{12{a}^{3}^{2}}$;
(2)$\frac{8x(x-y)}{6y(y-x)}$;
(3)$\frac{xy+5x}{{y}^{2}+10y+25}$;
(4)$\frac{(a+b)^{2}-{c}^{2}}{a+b+c}$.

分析 (1)由系數(shù)與系數(shù)約分,同底數(shù)的冪與同底數(shù)的冪約分求解即可;
(2)系數(shù)與系數(shù)約分,分子分母的公因式相互約分;
(3)分子分母因式分解后再約分;
(4)先利用平方差公式將分子因式分解再約分.

解答 解:(1)$\frac{18{a}^{2}^{3}}{12{a}^{3}^{2}}$=$\frac{3b}{2a}$;
(2)$\frac{8x(x-y)}{6y(y-x)}$=-$\frac{4x}{3y}$;
(3)$\frac{xy+5x}{{y}^{2}+10y+25}$=$\frac{x(y+5)}{{(y+5)}^{2}}$=$\frac{x}{y+5}$;
(4)$\frac{{(a+b)}^{2}{-c}^{2}}{a+b+c}$=$\frac{(a+b+c)(a+b-c)}{a+b+c}$=a+b-c.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了約分,關(guān)鍵是正確找出分子分母中的公因式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{x-y=4}\\{x+y=2}\end{array}\right.$的解是( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-7}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=7}\\{y=3}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=-1}\end{array}\right.$

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4.期中考試后,兩位同學(xué)討論他們所在小組的數(shù)學(xué)成績(jī),小明說:“我們組7位同學(xué)中,有4人的成績(jī)是86分”,小亮說:“我們組7位同學(xué)中,第4名的成績(jī)是86分”,上面兩位同學(xué)所說的“86分”反映的統(tǒng)計(jì)量分別是(  )
A.眾數(shù)和中位數(shù)B.眾數(shù)與平均數(shù)C.眾數(shù)和方差D.平均數(shù)與中位數(shù)

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1.中招體育考試在即,為了解我校九年級(jí)學(xué)生的體育水平,隨機(jī)抽取了九年級(jí)若干名學(xué)生的模擬測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,并根據(jù)成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)(A、B、C、D),繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
成績(jī)等級(jí)ABCD
人數(shù)60100 3010

請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽查的學(xué)生有200名,成績(jī)?yōu)锽類的學(xué)生人數(shù)為100名,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)所在等級(jí)為B;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)我校九年級(jí)學(xué)生(約900名)體育測(cè)試成績(jī)?yōu)镈類的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.計(jì)算:5-(1-9)=13.

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18.哪種幾何體的表面能展開成如圖所示的平面圖形?先想一想,再折一折.

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5.借助數(shù)軸回答:
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(2)比-8小3的數(shù)是什么數(shù)?比-8小-3的數(shù)是什么數(shù)?
(3)到表示-4的點(diǎn)的距離等于2個(gè)單位的數(shù)是什么數(shù)?

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9.已知足球球門高是2.44米.足球教練使用儀器對(duì)某球員的一次射門進(jìn)行了數(shù)據(jù)測(cè)試,球員在球門正前方8米處將球射向球門.在足球運(yùn)行時(shí),設(shè)足球運(yùn)行的水平距離為x(米),足球與地面的高度為y(米).得到如下數(shù)據(jù):
x(米)01.8367.29
y(米)01.532.2532.882.25
(1)根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描畫草圖,猜想y與x的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;
(2)試通過計(jì)算,判斷該運(yùn)動(dòng)員能否射球入門?
(3)假設(shè)該運(yùn)動(dòng)員每次射門時(shí)足球運(yùn)動(dòng)路線固定不變.
①點(diǎn)球時(shí)規(guī)定運(yùn)動(dòng)員在球門正前方11米處起腳將球射向球門,若該運(yùn)動(dòng)員參加點(diǎn)球射門,能否將球射門成功?
②若要保證射門成功,請(qǐng)直接寫出該運(yùn)動(dòng)員在球門正前方的起腳位置離球門距離的范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖:中鐵十八局在2015年修通延安至延川高速公路中,要在途經(jīng)安塞境內(nèi)的某座山上打一個(gè)涵洞,某施工人員在山的周圍取了四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D,使AB⊥BC,又測(cè)得∠DAB=120°,DA=3km,DC=7km,BC=3$\sqrt{3}$km,根據(jù)你已學(xué)過的解三角形知識(shí)試求:涵洞DB的長(zhǎng).

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