1. 下圖中所示的三種細(xì)胞，有的是動(dòng)物細(xì)胞，有的是植物細(xì)胞，請(qǐng)你判斷并說(shuō)出理由。
1. A. 動(dòng)物細(xì)胞，無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 B. 植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 C. 動(dòng)物細(xì)胞，無(wú)細(xì)胞 壁、葉綠體、液泡
題目來(lái)源：2016年伴你學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè)蘇科版 > 生物體的基本結(jié)構(gòu)（2）
小學(xué)課時(shí)特訓(xùn)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
活動(dòng)一:觀察蠶豆葉的組成。
1. 練習(xí)徒手切片。
(1) 制作葉的徒手切片的實(shí)驗(yàn)需要哪些實(shí)驗(yàn)材料和用具？
(2) 概括徒手切片的制作過(guò)程。
(3) 切片時(shí)防止刀片劃破手指的操作要點(diǎn)是什么？
(4) 還能用其他什么方法切割葉片，得到很薄的觀察材料？
2. 觀察葉片的結(jié)構(gòu)。
(1) 在顯微鏡下觀察到組成葉的細(xì)胞大致有幾種形狀？它們分布在什么位置？
(2) 葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？每種組織的功能是什么？
(3) 請(qǐng)舉例說(shuō)明器官與組織的關(guān)系。
活動(dòng)二:分析植物體的結(jié)構(gòu)層次。
說(shuō)出植物體的結(jié)構(gòu)層次，畫(huà)一個(gè)概念圖，表示各結(jié)構(gòu)層次間的關(guān)系。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
活動(dòng)一:觀察青霉和匍枝根霉，并分析以下問(wèn)題。
1. 閱讀課文，了解青霉和匍枝根霉的培養(yǎng)方法。想一想，培養(yǎng)這兩種霉菌所需要的共同 條件是什么？選用的材料有何不同？
2. 青霉和匍枝根霉在形態(tài)和顏色上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？它們依靠什么進(jìn)行繁殖？
3. 青霉和匍枝根霉的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體嗎？它們?nèi)绾潍@得有機(jī)養(yǎng)料？
4. 青霉的種類很多，從有些青霉菌的培養(yǎng)液中可以提取青霉素。說(shuō)一說(shuō)，青霉素有何重 要作用？
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
5. 與陸地相對(duì)干燥的環(huán)境相適應(yīng)，昆蟲(chóng)體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是 ()
A. 外骨骼 B. 翅 C. 氣管 D. 足
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
4. 我們觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，看到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞形狀規(guī)貝1J，而人的口腔上皮細(xì)胞形狀不規(guī)則，這是因?yàn)檠笫[鱗片葉表皮細(xì)胞具有 ()
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
3. 下列有關(guān)放線菌的敘述中，不正確的是 ()
A. 菌絲內(nèi)有橫膈 B. 沒(méi)有葉綠素
C. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 是單細(xì)胞
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