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17.(8分)下圖所示是生物與環(huán)境之間的關(guān)系，請(qǐng)分析圖片資料，回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境的是______ ，能影響環(huán)境的是______ (填序號(hào)）。

(2)  你見(jiàn)過(guò)甲中的竹節(jié)蟲(chóng)嗎？該動(dòng)物的形態(tài)與其周?chē)闹l極為相似，這對(duì)它的生存意義是____________

(3)  圖乙中，土地沙化的原因是______________ 

17. (1) 甲乙  (2)可以躲避其他生物的捕食(3) 兔子大量繁殖，破壞了當(dāng)?shù)氐闹脖皇雇恋厣郴?/p>

題目來(lái)源：長(zhǎng)江全能學(xué)案同步練習(xí)冊(cè)生物學(xué)七年級(jí)上冊(cè)人教版 > 第二章 了解生物圈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：


9. 小繼同學(xué)打算探究非生物因素——光對(duì)鼠婦生活的影響。她提出的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

(1) 根據(jù)她提出的問(wèn)題作出假設(shè):                

(2) 為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響，她設(shè)置了如下實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為最合理的裝置是         ，理由是                        

(3)只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？                       

(4) 做完實(shí)驗(yàn)后，小繼應(yīng)如何處理鼠婦？                          

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6. 對(duì)“生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體”觀點(diǎn)的理解，錯(cuò)誤的是(   )

    A.生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互聯(lián)系

    B.生態(tài)系統(tǒng)多樣并且相互聯(lián)系

    C.各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)共用陽(yáng)光、空氣等

    D.每種生物都能在不同生態(tài)系統(tǒng)中存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

5.如下圖，當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)人生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi) 有毒物質(zhì)積累最多的是（）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

12. 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(   )

   A. 美麗的洪湖   B. 羅田薄刀峰上的竹林

   C. 清澈見(jiàn)底的湖水   D. 神農(nóng)架中的野生動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

3.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（）

A. 25°C和0°C          B.有光和無(wú)光

C.溫度和水分            D.有空氣和無(wú)空氣


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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

10.  “種豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里雜草叢生影響 豆的產(chǎn)量。草與豆苗之間的關(guān)系屬于（）

A.捕食B.共生C.寄生D•競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 9. 根據(jù)下列目鏡和物鏡的組合，分析并回答問(wèn)題。

(1) 表格內(nèi)，放大倍數(shù)最大的一組是         組，放大倍數(shù)最小的一組是         組。

(2) 觀察中，觀察到物像體積最大的一組是         組，物像數(shù)量最多的一組是         組;物像體積最小的一組是         :組，物像數(shù)量最少的一組是         組。

(3) 某臺(tái)顯微鏡配有物鏡10X和45X兩種，目鏡 10X、12X和15X三種，要使視野的物像是原物體的675倍，應(yīng)該選用哪種目鏡和物鏡才能符合要求？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

8. 下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是(   )

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同步練習(xí)冊(cè)答案