Question

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．某同學(xué)對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)原理】測定C裝置中生成的BaCO₃沉淀的質(zhì)量，通過計算確定牙膏中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．
CO₂能與NaOH溶液反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】：如圖．

根據(jù)探究過程回答下列問題：
（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有�?br />①攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②

 

；
（3）從C中過濾出BaCO₃沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、

 

和玻璃棒；
（4）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測定，測得生成BaCO₃的平均質(zhì)量為1.97g．則樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

 

；
（5）若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

 

（填“偏大”、“偏小”或“不變”），如果沒有裝置D，則測得CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能

 

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：由題目的信息可知：碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有：①攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②排出裝置中的空氣，避免產(chǎn)生誤差；從C中過濾出BaCO₃沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；根據(jù)BaCO₃的質(zhì)量可以求出二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，求碳酸鈣的質(zhì)量，最后求出質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可；沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，因?yàn)檠b置中有二氧化碳；如果沒有裝置D，則測得CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏大，因?yàn)榭諝庵械亩�氧化碳會進(jìn)入C中．

解答：解：（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可，故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有：①攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②排出裝置中的空氣，避免產(chǎn)生誤差；故答案為：排出裝置中的空氣，避免產(chǎn)生誤差；
（3）從C中過濾出BaCO₃沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，故答案為：漏斗；
（4）根據(jù)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O可知：設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
CaCO₃→CO₂→BaCO₃
 100                197
 4.0g?x             1.97g   

100

197

=

4.0?x

1.97g

    x=25%  
故答案為：25%；
（5）沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，因?yàn)檠b置中有二氧化碳；如果沒有裝置D，則測得CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏大，因?yàn)榭諝庵械亩�氧化碳會進(jìn)入C中，故答案為：偏大；偏大；

點(diǎn)評：本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計和過濾等，又考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計算等，還對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評價，綜合性比較強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．