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魔術(shù)師表演魔術(shù),剛開(kāi)始,桌上的盒子里放著3個(gè)乒乓球,第一次,他從盒子里拿出1個(gè)球,把它變成3個(gè)后全部放回盒子里;第二次,他從盒子里拿出2個(gè)球,把每個(gè)球變成3個(gè)后,又全部放回盒子里…第十次,他從盒子里拿出10個(gè)球,把每個(gè)球變成3個(gè)后,再全部放回盒子里.請(qǐng)你算一算,現(xiàn)在盒子里一共有幾個(gè)乒乓球?
考點(diǎn):等差數(shù)列
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:根據(jù)題意,一只球變成3只球,實(shí)際上多了2只球.第一次多了2只球,第二次多了2×2只球…第十次多了2×10只球.因此拿了十次后,多了:2×1+2×2+…+2×10=2×(1+2+…+10)=2×55=110(只).加上原有的3只球,盒子里共有球110+3=113(只).
解答: 解:(3-1)×(1+2+…+10)+3
=2×[(1+10)×10÷2]+3
=2×55+3
=113(只).
答:盒子里一共有113個(gè)乒乓球.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生分析問(wèn)題的能力,重點(diǎn)要弄清“一只球變成3只球,實(shí)際上多了2只球…第10次多了2×10只”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

體育課上老師指揮大家排成一排,冬冬站排頭,阿奇站排尾,從排頭到排尾依次報(bào)數(shù).
(1)如果冬冬報(bào)3,阿奇報(bào)25,每位同學(xué)報(bào)的數(shù)都比前一位多2,那么隊(duì)伍里一共有多少人?
(2)如果冬冬報(bào)17,阿奇報(bào)150,每位同學(xué)報(bào)的數(shù)都比前一位多7,那么隊(duì)伍里一共有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)等差數(shù)列的首項(xiàng)為11,第10項(xiàng)為200,這個(gè)等差數(shù)列的公差等于多少?第19項(xiàng)等于多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
3
2×5
+
3
5×8
+
3
8×11
+
3
11×14
+…+
3
98×101

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三人中有一人是牧師,有一人是騙子,還有一人是賭棍.牧師從不說(shuō)謊,騙子總說(shuō)謊,賭棍有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)謊話.甲說(shuō):“丙是牧師.”乙說(shuō):“甲是賭棍”丙說(shuō):“乙是騙子.”請(qǐng)問(wèn):甲、乙、丙三人中誰(shuí)是牧師?誰(shuí)是騙子?誰(shuí)是賭棍?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

游戲公司計(jì)劃生產(chǎn)一批限量版的游戲機(jī).現(xiàn)在已完成計(jì)劃的
5
12
,如果再生產(chǎn)340臺(tái),總產(chǎn)量就超過(guò)計(jì)劃的
1
8
,原計(jì)劃生產(chǎn)多少臺(tái)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一間房間有n個(gè)抽屜,標(biāo)上號(hào)碼1至n,全部鎖上.n個(gè)人p1,p2,p3,…,pn排成一列,依次通過(guò)這間房間,每個(gè)人pk將(并且僅將)那些標(biāo)號(hào)被k整除的抽屜的狀態(tài)改變,即如果抽屜鎖是開(kāi)的,Pk將它鎖上,如果抽屜是鎖的,Pk將它打開(kāi).在n個(gè)人全部通過(guò)這間房間后,有哪些抽屜是打開(kāi)的?如果這n個(gè)人進(jìn)行同樣的操作,但依照某種不同的次序通過(guò),結(jié)果又如何?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6名小朋友A、B、C、D、E、F站成一排.若A,B兩人必須相鄰,一共有多少種不同的站法?若A、B兩人不能相鄰,一共有多少種不同的站法?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
1950+
1
2002
2002+
1
1950
-
2
1
2
×
3
5
3.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案