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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：gzwl 題型：

物體A、B質(zhì)量相同，A放在光滑的水平面上，B放在粗糙的水平面上，在相同的力F作用下，由靜止開始都通過了相同的位移s，如圖所示，那么（　�。�

魔方格
A．.力F對(duì)A做功較多，做功的平均功率也較大
B．.力F對(duì)B做功較多，做功的平均功率也較大
C．.力F對(duì)A、B做的功和做功的平均功率都相同
D．.力F對(duì)A、B做功相等，但對(duì)A做功的平均功率較大

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科目： 來源：czwl 題型：

質(zhì)量為1.8×106毫克的物體可能是（　　）
A．一只雞B．一頭大象C．一顆小鐵釘D．一個(gè)小學(xué)生

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科目： 來源：gzwl 題型：

如圖所示，利用傾角為α的傳送帶把一個(gè)質(zhì)量為m的木箱勻速傳送L距離，這時(shí)木箱升高h(yuǎn)，木箱和傳送帶始終保持相對(duì)靜止．關(guān)于此過程，下列說法正確的是（　�。�
A．木箱克服摩擦力做功mgh
B．摩擦力對(duì)木箱做功為零
C．摩擦力對(duì)木箱做功為μmgLcosα，其中μ為摩擦系數(shù)
D．摩擦力對(duì)木箱做功為mgh
魔方格

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科目： 來源：czwl 題型：

一塊質(zhì)量為100g的冰塊熔化成水后，它的質(zhì)量、體積和密度的說法中正確的是（　�。�
A．質(zhì)量不變、體積變大、密度變小
B．質(zhì)量不變、體積變小、密度變大
C．質(zhì)量不變、體積不變、密度不變
D．質(zhì)量變小、體積不變、密度變小

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科目： 來源：czwl 題型：

調(diào)節(jié)天平時(shí)，小華將游碼移至“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè)，接下來他應(yīng)采取的操作是（　�。�
A．將游碼向右移B．往右盤中添加砝碼
C．將平衡螺母向右旋D．將平衡螺母向左旋

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科目： 來源：gzwl 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A．.只要物體受力的同時(shí)又有位移發(fā)生，則一定有力對(duì)物體做功
B．.力很大，位移很大，這個(gè)力所做的功可能等于0
C．.機(jī)器做功越多，其功率越大
D．.汽車上坡的時(shí)候，司機(jī)必須換擋，其目的是減小速度，得到較大的牽引力

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科目： 來源：czwl 題型：

下列計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備中，質(zhì)量約為2千克的是（　�。�
A．一個(gè)U盤B．一個(gè)鼠標(biāo)
C．一部筆記本電腦D．一整套臺(tái)式電腦

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科目： 來源：gzwl 題型：

下列哪些情況中力對(duì)物體做的功為零（　�。�
A．.向上拋出一物體，上升過程中，重力對(duì)物體做的功
B．.物體下落時(shí)，空氣阻力對(duì)物體做的功
C．.汽車勻速上坡時(shí)，車廂底部支持力對(duì)貨物所做的功
D．.汽車勻速上坡時(shí)，車廂底部摩擦力對(duì)貨物所做的功

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科目： 來源：czwl 題型：

從圖中得到的信息中，正確的是（　�。�

魔方格
A．圖甲說明質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，與形狀、位置、重力等無關(guān)
B．圖乙表示物體在距出發(fā)點(diǎn)5m處保持靜止?fàn)顟B(tài)
C．圖丙告訴我們小燈泡的電阻值是固定不變的
D．圖丁警示我們一個(gè)多世紀(jì)以來人類能源消耗急劇增長(zhǎng)

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科目： 來源：czwl 題型：

下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
B．一位普通中學(xué)生的身高約為80cm
C．一袋方便面的質(zhì)量約為0.5g
D．物理課本的長(zhǎng)度約為2.6m

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同步練習(xí)冊(cè)答案