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科目： 來源：czwl 題型：

100厘米3的水完全結(jié)成冰，冰的質(zhì)量是（　�。�
A．110克B．100克C．90克D．0.9

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科目： 來源：czwl 題型：

下列估計(jì)結(jié)果中符合實(shí)際的是：（　　）
A．學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的放大鏡焦距一般為1m
B．一座5層的教學(xué)樓高約為17m
C．一只鋼筆的質(zhì)量約為0.2kg
D．人體的密度約為2.0×104kg/m3

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科目： 來源：gzwl 題型：

汽車上坡時(shí)，必須換擋，其目的是（　�。�
A．減小速度，得到較小的牽引力
B．增大速度，得到較小的牽引力
C．減小速度，得到較大的牽引力
D．增大速度，得到較大的牽引力

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科目： 來源：czwl 題型：

下列數(shù)據(jù)估計(jì)最接近生活實(shí)際的是（　　）
A．一支新鉛筆的長(zhǎng)度約20mm
B．人正常步行的平均速度是5m/s
C．一本物理課本的質(zhì)量約為5kg
D．人的平均密度大約是1.0×103kg/m3

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科目： 來源：czwl 題型：

把甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)度相同，材料不同的實(shí)心圓柱體（甲的直徑為乙的2倍）分別放入盛有水的燒杯中，若燒杯和水的質(zhì)量分別相等，然后把它們分放在天平左、右托盤中，天平恰能平衡，則密度 ρ甲是 ρ乙的（　�。�
A．4倍B．1/4倍C．2倍D．1/2倍

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科目： 來源：czwl 題型：

關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確（　　）
A．同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小
B．一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了
C．一塊銅在地球上時(shí)的質(zhì)量比在月球上時(shí)的質(zhì)量大
D．一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變而改變

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科目： 來源：czwl 題型：

下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．初中物理課本的寬度約20cm
B．課桌的高度約150cm
C．一個(gè)蘋果質(zhì)量約500g
D．一名初中生體重約為60N

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科目： 來源：czwl 題型：

一實(shí)心銅球和一實(shí)心鋁球，體積相同，將他們放到已調(diào)好的天平兩盤中，則（　�。�
A．天平仍然平衡B．鋁球一端下沉
C．銅球一端下沉D．無法確定

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科目： 來源：czwl 題型：

下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是（　　）
A．質(zhì)量就是物體的形狀
B．質(zhì)量是物體含有雜質(zhì)的多少
C．質(zhì)量是物體含有物質(zhì)的多少
D．質(zhì)量就是物體的體積的大小

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科目： 來源：czwl 題型：

電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中采取的方法與研究電路中是否有電流方法相同的是（　　）
A．通過測(cè)100張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度
B．人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況
C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
D．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它

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同步練習(xí)冊(cè)答案